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복지실천방안에 대해 살펴보았다. 학교사회복지사는 위와 같은 학교폭력 문제에 있어서 문제가 해결되었다고 하더라도 학교폭력문제가 재현되거나 가해학생의 대처능력이 약화될 수 있는 상황의 발생 가능성을 고려하여 지속적인 사후관리
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1. 학교사회복지의 개념적 이해와 현재 위상
학교사회복지는 학생들이 학교 내에서 경험하는 학업적, 심리적, 사회적, 환경적 문제에 대해 사회복지의 전문적인 지식과 기술을 적용하여 해결하고, 모든 학생들이 동등한 교육 기회를 누리며
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학교, 2006. 서울 1. 학교사회복지의 필요성, 목적, 개념을 설명하시오
2. 자신이 거주하는 지역의 학교 한 곳 선정하여 (1)학교명과 주소를 제시하고, (2)해당 학교 및 지역의 지리적·사회적 특성에 대해 기술하시오
3. 해당 학교에서 (1)
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학교밖청소년을 위한 자유공간 사업을 운영해 청소년이 자유롭게 이용할 수 있는 공간을 단장하였으며, 부모교육 프로그램, 청소년상담 프로그램 등 다양한 프로그램을 지원하고자 노력하고 있다.
② 학교사회복지사의 충원
사회복지사 중
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학교사회복지의 필요성, 목적, 개념을 설명하시오.
2. 자신이 거주하는 지역의 학교 한 곳 선정하여 (1)학교명과 주소를 제시하고, (2)해당 학교 및 지역의 지리적·사회적 특성에 대해 기술하시오.
3. 해당 학교에서 (1)학교사회복지가 필요
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학교의 학교사회복지와 관련하여 지원할 내용은 다음과 같다.
(1) 자아발견
자기 자신을 개방하고 자신의 생각 , 느낌, 행동, 능력 등의 특징에 대하여 새롭게 통찰하여 묻혀지고 왜곡되어 있는 자신을 새롭게 발견하여 자신에 대해 눈뜨게 하
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학교는 교육과 복지서비스를 전달하는 이중목적을 제공해야 한다.
(2) 해당 학교와 지역사회 특성에 맞는 학교사회복지 실천방법
강동구에 소재한 천일 중학교는 학교 내 학교사회복지 요인들은 일반 타 학교와 비슷하지만, 강동구 지역사회
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학교사회복지의 실천 방법으로 학생들에게 학습 도우미 파견을 통한 서비스를 연계해 보는 것도 좋은 방법이 될 수 있다고 생각한다. 그리고 본 사업을 확대해서 소득 수준뿐만 아니라 다양한 가정환경까지 고려해 지원이 필요한 학생들이
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학교사회복지는 학생들의 사회, 정서, 신체적, 학업 등의 문제를 해결하고 예방하기 위해 교육기관 및 지역사회의 협력과 지원을 받아 일어납니다. 학교사회복지의 개념과 목적, 필요성, 그리고 향후 과제에 대해 논하고자 합니다.
II. 학교사
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사회적 관심과 제도적 도입이 발전적으로 진행되고 있음을 나타내는 것이라 하겠지만, 실천현장에서 많은 영향을 주고 있는 교사들의 학교사회복지에 대한 인식은 여전히 부족한 상황이다. 심지어 많은 교사들이 학교사회복지에 대해 낯설
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