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학교 대학원.
김은영(1997). 인지-행동적 스트레스 관리 프로그램이 스트레스 지각에 미치는 효과.
경북대 교육대학원
김지영(2005). 학교현장에서의 자살예방프로그램 효과 검증. 아주대학교 교육대학원
보건복지부 한국보건사회연구원(2006).
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학교사회복지.
김진영(2007). 청소년의 사회적 고립이 일상적 스트레스에 미치는 영향. 숙명여자대학교 석사학위 청구논문.
남현옥, 김정남(2010). 청소년 문제행동에 영향을 미치는 심리사회적 요인 연구. 한국청소년복지학회. Ⅰ. 서론
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개발
-전문 상담 교사제 도입
-적극적인 피해사례의 신고제와 신고자에 대한 보호대책 마련
-대화문화, 토론문화와 개발
-청소년을 위한 다양한 문화시설 마련
-교화 후의 지속적인 관리
*학교사회복지에 대해(정의 및 역할)
-결론
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학교사회복지론> - 홍봉선남미애
석사학위 논문 <중학생의 학교 부적응 요인에 관한 연구>-청주대학교 김세레나
한림대 자살과학생정신건강연구소 Ⅰ. 학교부적응 청소년 개념 및 필요성
Ⅱ. 본론
1. 학교부적응 청소년
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학교, 2015
김인경, “인터넷 중독의 문제점에 대한 질적 사례연구”, 동서언론연구소, 2011
주석진, \"인터넷 중독과 학교사회복지 실천\", 한국학술정보(주), 2011
정완, \"사이버범죄론\", 법원사, 2010.09.01.
최믿음 외 4명, “청소년들의 인터넷중
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학교 부적응 문제라 할 것이다. 이에 우리나라 지자체에서는 학생인권조례를 제정해 놓고 있지만 아직까지 학생인권조례는 유명무실한 조례에서 벗어나지 못하고 있다는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
학교사회복지의 이론과 실제 성민선,
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2) 초, 중, 고 생들의 자살 동기
3) 원인별 자살 현황
4) 자살에 대한 학생들의 인식
5) 지원체계 부족
6. 청소년 자살문제에 대한 학교사회복지사의 개입
1) 예 방
2) 치 료
3) 사후관리
Ⅲ. 결론
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학교생활적응에 미치는 영향에 대한 자아존중감의 매개효과”, 『학교사회복지』. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 부모－자녀 간의 의사소통이란
2. 부모－자녀 간의 의사소통의 형태
1) 권위적인 의사소통
2) 민주적인 의사소통
3) 방임적인
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학교사회사업 서비스의 지속성이 학생들의 학교생활에 긍정적인 영향을 미친다는 것으로 이야기 할 수 있는 결과라 하겠다.
이러한 연구조사를 바탕으로 하여 학교복지도입의 필요성에 대해 살펴보자.
1)학생복지가 실현되는 최적의 교육환
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학교의 분위기에 따라 성과들의 차이를 보이고 있는 상황이기 때문에 무엇보다도 현장 워커에게 지지적 수퍼비젼이 필요할 것이라고 생각했다.
그러나 수퍼비젼 과정에서 현재 수퍼바이지가 사회복지사로서의 역할이나 정체성에 대해 서
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