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필요성이 있겠다. 1. 기관의 목적
2. 기관의 역사
3. 기관의 조직도
4. 기관의 업무
5. 업무분담 및 의사결정방식
6. 기관의 홍보방법
7. 자원봉사자 및 후원자 관리방법
8. 재정확보 및 관리방법
9. 직원 인사관리 방법
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기구와 여성정책 영역
Ⅶ. 여성사회참여 확대 과제
1. 기본방향
2. 10대 중점추진과제
1) 여성을 가사노동에서 풀어주기 위한 사회적 여건 조성
2) 여성취업을 촉진하기 위한 보완적 제도장치 마련
3) 여성취업능력의 개발 및 여성관련 정
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복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
지역사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010
현대 복지국가의 사회복지교육 : 현외성 저, 공동체, 2014
사회복지 행정실무 : 이
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주요 영역
Ⅰ. 교육행정의 이론적, 실제적 탐구 영역
1. 교육계획
2. 학교경영
3. 학급경영
4. 교육지도성
5. 교육조직론
1) 교육조직의 개념
2) 교육행정조직의 실제
6. 교육인사행정
7. 교육재정
8. 장학
Ⅱ. 교육정책에 대한 탐구 영
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복지 전략
-스웨덴
목표: 여성의 취업과 아동양육의 병행
복지정책: 아동수당, 부모보험
결과: 여성의 높은 취업률, 높은 출산율
-미국 : 가족복지정책보다 자유경쟁체제하에서 소득의 재분배를 시도하는 수준의 가족정책
-일본 : 가족유대감
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주요 영역에 대해서 설명한 다음, 각각의 영역(다섯 가지 영역 각각)이 유아교육 현장에서 어떻게 적용될 수 있을 것인지에 대해 구체적인 예를 들어 자신의 의견을 제시하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교육공학에 대한 교육공학자들의 정
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복지론. 현학사. 2019.
박태영. 사회복지개론. 지식공동체. 2020.
이창석, 김혜란. 사회복지실천론. 학지사. 2018. 목차
1. 서론
2. 사회적으로 우선 해결해야 할 사회문제
3. 로스만의 실천모델의 개념
4. 로스만의 실천모델을 적용한 문제해결
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기구론』 김완순·한복연, 박영사, 1998
『국제경제입문』 이상호·김영남, 선학사, 1997
『글로벌 경 제』 백훈, 연암프레스, 2000 Ⅰ.서론
Ⅱ.WTO의 성립배경과 기원 및 특성
Ⅲ.WTO의 목적과 원칙
Ⅳ.조직 및 의사결정과 가입절차
Ⅴ.WT
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9. WTO 교육개방 특별법-교육인적자원부 재정경제부의 실질적 산하 조직되다
10. WTO 교육개방 특별법-그곳에는 민중의 참여는 없다
Ⅶ. 교육시장개방(교육개방)의 효과
Ⅷ. 교육시장개방(교육개방)의 쟁점
Ⅸ. 결론 및 제언
참고문헌
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업을 하기도 했다. 현재 국제 사회복지에 대한 이해와 실천은 아직 초기 단계에 머무르고 있으나 앞으로 다양한 분야에서의 교류를 통해 발전시켜야 할 것이다.
참고문헌
김명근, 길귀숙 외 저, 사회복지개론, 양서원 2014
이건모, 박은렬 외 저
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