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음과 같다.
첫째, 관찰기술이다.
면담 중에는 클라이언트의 비언어적 표현에도 민감해야 하며 클라이언트가 말하고 행동하는 것에 주의를 기울여 그를 이해하는 것이다.
둘째, 경청기술이다.
클라이언트로 하여금 감정의 정화를 경험 하고
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복지국가의 사회복지교육 : 현외성 저, 공동체, 2014
사회복지 행정실무 : 이세형 저, 양성원, 2017
사회복지의 이해 : 윤찬영 저, 정민사, 2017
사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017 사회복지관계론
I. 개별화
II. 의도적인 감정표현
I
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통한 자기성찰, 임상적 경험을 통하여 인간의 삶에 대한 이해에서 오는 개방적 태도를 추구해야 할 것이다. 1. 사회복지실천에서의 관계의 개념
2. 전문적 관계의 특성
3. 전문적 관계의 기본 요소
4. 관계의 기본 원리
5. 결 론
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하다.
이 비밀보장의 원칙은 말로 이루어진 상담에서 뿐 아니라 쪽지상담, 신상조사 등에서 아이가 학교사회복지사에게만 알려진다고 생각하고 제공한 정보를 소홀히 취급하지 않는데서부터 출발한다.
선생님께만 들려주는 이야기라며 자
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사회적 자원 등도 사전에 파악하여야 한다.
다섯째, 클라이언트의 참여를 유도해야 한다. 클라이언트의 능력에 맞게 클라이언트를 조사, 진단, 치료과정에 참여시켜야 한다.
여섯째, 융통성을 가져야 한다. 사회복지실천 진행 시 원칙에 급급
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술
-사회복지사는 적은 질문으로 클라이언트에게 많은 이야기를 하도록 해야 하며 클라이언 트의 보조를 맞추어 질문하고, 우회적이며 도움을 주기 위한 질문을 해야 함
4)초점, 안내, 해석기술
-클라이언트가 말한 것을 간단히 재진술, 요
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론
본론에서는 사회복지실천의 관계론과 면담론에 대하여 정리해보았다. 사회복지실천에서의 관계는 사회복지사와 클라이언트 간의 정서인 교감을 기초로 이루어지는 관계로서 전문성, 의도적인 목적성, 시간제한성, 권위성 등의 특성이 포
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대답을 유도함으로써 상호작용을 돕고 클라이언트에 대한 이해와 문제해결에 필요한 정보를 효과적으로 얻어낼 수 있다.
4) 초점.안내.해석기술
클라이언트가 말한 것을 간단히 재진술, 요약하거나 클라이언트가 미처 깨닫지 못한 것을 지적
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론, 과정론, 관계론으로 나누어 분석하였다. 이 과정을 통해 각각의 특징에 따라 다른 사례개입이 가능 하다는 것을 알았다. 또한 분석을 하면서 client가 갖고 있는 문제점 즉 언어능력부족, 판단능력이 분명치 않는 등의 client 문제점에 따라
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사회복지실천의 네 가지 기본체계(Pincus & Minahan, 1973) :변화매개인 체계, 클라이언트체계, 표적체계, 행동체계
자선조직협회와 인보관운동
자선조직협회
인보관운동
이념 및 이론
사회진화론
사회교육, 사회개혁, 기독교 사회주의
주요활동가
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