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사회복지사는 실습지도를 기획하고 준비
2)초기단계: 실습생에 대한 교육적 사정과 기본걱 교육 및 실습업무의 할당, 실습생이 실습지도자를 비롯하여 학교안의 여러 사람들과 효과적으로 관계를 형성할 수 있도록 지원.
3)중간단계: 실습업
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사회복지 서비스법이 정하는 시설의 종류
Ⅳ. 사회복지시설의 변천과정
Ⅴ. 사회복지시설의 행정관리
Ⅵ. 사회복지시설의 자체평가서
1. 자체평가서 작성의 의미
2. 자체평가서 작성의 원칙
Ⅶ. 사회복지시설의 종사자
Ⅷ. 사회복
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A 할머니에 대한 서비스를 종결할 것인지 유지할 것인지를 결정하고 그 이유를 기록한다.
3. 결론
우리나라 사회복지 정책의 근간이 재가중심 서비스이고, 산업화와 핵가족화로 인해 사회복지서비스의 대상자가 늘어감에 따라 지역사회 차원
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실습기관이 꽃밭정이노인복지관이라 더욱 유익했던 것 같습니다. 많은 사람들을 만나면서 넓은 안목을 가질 수 있었던 것 같고, 사회복지 현장에 대해 깊이 생각할 수 있는 시간이었습니다. 세세하게 실습생들에게 신경써주시고 배려해주신
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사회복지사의 고유업무가 과중한 행정업무와 구분되지 못하는 경우가 많다. 이에 따라 사회복지사가 본연의 역할에 집중할 수 있도록 제도적인 개선이 필요하다. 예를 들어 사례관리 인력의 독립성 보장, 지역자원 연계를 위한 중간지원조직
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사회복지사가 되기 위한 학문을 닦는 학생으로서 이번 과제를 계기로 실전을 방불케 하였다. 예산과 욕구조사에 대한 부분을 실질적으로 하지 못하여 아쉬웠다. 곧 있으면 여름방학 때 실습을 나가게 되는데 프로그램 개발과 평가 책을 갖고
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관련된 기관의 목적, 정책, 행정 절차에 대한 이해
현장실습 초기에 진행되었던 오리엔테이션을 비롯한 공통 실습일정에서 해당 복지관의 사업을 알 수 있었으며, 또한 사회복지사들이 각 담당 사업을 소개해 이를 통해 보다 구체적으로 알
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실습 초반기에 이루어졌는데 중반기에 한번 더 이러한 교육이 있었더라면 중간평가의 단계에 있어서 초기와는 다른 느낌으로 좀더 새 로운 부분을 깨달을 수 있는 시간이 되지 않았을까 하는 아쉬움이 남는다.
* song 실습생
총 3번의 교육을
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실습을 마무리 지을 수 있었습니다.
13. 기타 하고 싶은 말
노인복지센터에서 실습을 하며 사회복지사, 요양보호사, 간호사, 사무원, 조리원, 운전원, 등 모두 맡은 바 최선을 다해 성실히 업무수행은 물론, 사랑과 봉사 정신없이는 할 수 없는
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실습과 슈퍼바이저의 노하우를 가슴깊이 새겨 어느 곳에 있든 간에 클라이언트들과의 유대관계에 도움이 될 것이라 생각된다. 올해 사회복지사2급 자격증을 위한 수업이 끝이 난다. 올해 반드시 2급자격증을 따고 내년에 실시하는 1급 자격증
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