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집단 내의 다른 성원들의 문제와 욕구에 관심을 두게 됨으로써 자기 자신의 문제에서 벗어날 수 있는 기회를 갖게 된다. 이애재 ,『사회복지실천기술론』, 양서원, 2006 : p121.
(5) 사회기술발달
사회적 학습, 기본적인 사회적 기술 등이 개발되
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발달의 단계
3) 사회복지실천과의 관련성
5. 지역사회가 인간행동에 미치는 요인
6. 사회사업실천에의 적용
6.1 행동통제
6.2 교실에서의 적용
6.3 병원에서의 적용
6.4 성적 문제에 대한 적용
6.5 사회적 기술 습득에 대한 적용
6.6 알코올
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사회학』, 을유문화사.
Salkind, Neil J., 정옥분 역(1992), 『인간발달의 이론』, 교육과학사. 1. 인간행동과 사회환경의 의미
2. 인간발달과 사회복지실천
2.1 인간발달과 사회복지실천
2.2 인간의 발달단계
3. 인간행동에 대한 심리사회적
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실천기술이라도 그 하나만으로는 클라이언트의 복잡하고 광범위한 문제를 모두 포괄할 수는 없다. 그러한 점에서 심리사회적 모델은 사회복지 영역뿐만 아니라 정신의학, 심리학, 사회학, 인류학 들을 포함하는 다양한 지식체계들로부터 클
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기술(묘사) - 환기(Exploration - Description - Ventilation)
(4) 인간 - 상황에 대한 고찰(Person - Situation Reflection)
(5) 유형 - 역동에 대한 고찰(Pattern - Dynamic Reflection)
(6) 발달적 고찰(Developmental Reflection)
2) 간접적 개입기법
7. 활용 및 평가
※ 참고자료
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사회복지실천론 : 나남출판
박귀영·류기덕·박형준·신종우·오현숙·이상주, 2010. 사회복지실천론 : 양서원
문수열·김 병·이창희·원기연·정영일·박주현, 2010. 사회복지의 이해 : 창지사
신성자 (2007)．사회복지실천기술론．양서원
이윤로 (2
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사회복지대백과사전. 나눔의 집
김규수 외 7인 (2002), 인간행동과 사회환경. 나눔의 집
김동배 · 권중돈 (2003), 인간행동이론과 사회복지실천. 학지사
곽형식 외 7인 (2000), 인간행동과 사회환경. 형설출판사
송명자 (1995), 발달심리학, 학지사
권
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사회복지실천기술론」, 신성자 외, 2007, 양서원
· 「사회복지실천론」, 신성자홍금자나동석김진이, 2000, 고헌출판부
· 「사회복지실천론」, 양옥경김정진서미경김미옥김소희, 2006, 나남 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 역사적 기원 및 발달
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집단의 대두
3. 사례관리 목적과 기능
1) 목적
2) 기능
4. 사례관리자의 역할(13가지)
5 사례관리 과정
1) 사례개발과 접촉
3) 실천계획 및 목표설정
4) 개입과 조정
5) 점검과 재사정
6) 결과평가
6. 사회복지실천과 사례관리의 비
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사회적 조직망,
물리적 장의 관여
③ 시간배열활용
사회복지
실천과정
① 문제의 인식
② 자료의 수집
③ 진단
④ 개입
⑤ 평가와 종결
① 니드의 공식화
② 정보의 탐색
③ 해결법 공식화
④ 결과의 비교
⑤ 해결방법 검증
① 접촉단계
- 문제
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