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사회복지실천 개입 방안을 모색해야 한다고 제언한다.
참고문헌
- 지역사회복지론 (공동체, 김영란)
- 지역사회복지론 (나남, 감정기 외)
- 실천가를 위한 지역사회복지론 (양서원, 유동철외)
- 사회복지실천기술론(방송대 교재) 목차
서
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단계에 속하는 경우에 이러한 단계의 발달적 특징을 이해함으로써 그 집단의 욕구 와 그것을 충족시킬 자원을 더 잘 파악할 수 있는 것이다. 인간발달에 관한 지식이 사회복지실천의 구체적 기술을 제공하는 것은 아니 지만 올바른 실천을 위
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단계의 신체적 심리적 사회적 특징을 이해함으로써 그 집단의 욕구와 그것을 충족시킬 자원을 더 잘 파악할 수 있는 것이다. 인간발달에 관한 지식이 사회복지실천의 구체적 기술을 제공하는 것은 아니지만 올바른 실천을 위한 토대를 제공
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발달단계는구강기,항문기,( ), 잠복기, 생식기 순으로 발달한다.
남근기
( )는 클라이언트가 자신의 문제로 인식하고 이를 경감 혹은 해결하기 원하며, 사회복지사도 전문적 판단에 의해 인정한 문제.
표적문제&nbs
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사회복지실천기술론, 나남출판
□ 문선화 외, 2007, 한국사회와 아동복지, 양서원
□ 부산광역시 교육통계 검색시스템
□ 보건복지부, 2005, 장애인 실태조사
□ 이영숙, 2005, “집단놀이치료가 일반 초등학교 학생들의 심리 발달에 미치는 영향-
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사회의 정의를 유지하고 발달시키려는 데 목적을 두고 있으며, 집단성원들의 주요한 과업 중의 하나는 사회적 의식과 사회적 책임을 발전시킨다.
4. 지역사회 내의 범죄, 빈곤과 같은 문제를 다루기 위해서 지역복지관이나 시민조직에서 활
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사회복지실천」 서울: 학지사, 2005. 권중돈 · 김동배 1.들어가기
2. 에릭 에릭슨의 생애(1902~1994)
3. 주요개념
1)자아
2)점성의 원리(epigenetic principle)
3)발달의 위기
4. 심리사회적 성격발달 단계
에릭슨의 8단계
에릭슨의 심리사회발
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집단상담은 건강한 사람의 성장과 발달을 지원하며, 집단치료는 질병이나 장애가 있는 개인의 문제해결과 증상제거에 목적을 두고 있다.
) 인간행동이론과 사회복지실천(김동배,권중돈)
3. 집단사회복지사의 과업과 실무원칙
-집단사회복지
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집단학습을 생활에 적용하기 위한 지침
사회복지사는 마지막 단계에서 성원들이 배운 것을 강화시켜 학습한 것을 일상생활에 적용하도록 하는데 중점을 두어야 한다.
Ⅶ. 지역사회수준의 실천기술
1. 사회복지실천의 조직상황
2. 지역사회수
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사회복지실천 기법과 지참 - B.세퍼, C.호레이시, G.호레이시
김혜란 감수/ 서울대 사회복지실천연구회 역 / 나남출판
사회복지실천 이론과 기술 - Hepworth, Rooney & Larson
허남순, 한인영, 김기환, 김용석 옮김 / 나눔의집
사회복지실천론 - 양정남,
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