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)의 문제점
1. 학습과정이 수동적이다
2. 의사소통에 대한 관심이 부족하다
3. 문제해결 수업에서 발견술(heusristics)이 강조되고 있지 않다
4. 응용이 소홀히 다루어지고 있다.
5. 컴퓨터가 교실에서 거의 활용되지 못하고 있다
참고문헌
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소통 방식이 성숙하게 발전했습니다.
실습일지 20
실습생
실습지도자
OOOO년 OO월 OO일 (O요일)
오늘 실습의 목표:
실습의 마무리 단계로서 종결평가서 제출 및 소감 발표를 통해 실습 내용을 정리한다.
실습생으로서 복지관 구성원과의 관계를
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질문들을 명확히 하라
4. 제 4단계: 주제에 대한 저자들의 쟁점을 규정지어라
5. 제 5단계: 주제에 대한 저자들의 논의 내용을 분석하라
Ⅶ. 읽기(책읽기)와 쓰기
1. 사전 단계: 사전 쓰기와 사전 읽기
2. 표현하기 단계: 텍스트의 의미 구성
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경청하기(listening)
2. 관찰하기
3. 수색하기
4. 탐색하기
5. 문제의 소재를 명확히 하기
6. 데이터 수집
7. 조사연구하기
8. 기록하기
9. 유사점을 비교하기
10. 상이점을 대조하기
11. 분류하기
12. 체계화하기
13. 윤곽잡기
14. 요약하기
15.
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질문지, 관찰 혹은 \'가정환경자극검사(HOME)\'를 사용해 실시. 이 외에도 부모가 주도한 교사면담이나 부모교육에의 참여횟수, 태도 등을 통해 부모평가를 실시
② 부모평가 결과는 자녀에 대한 부모의 이해와 지식을 증진시켜 사고와 감정,
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효과적인 방법입니다. 그러나 허황되고 거짓된 칭찬은 오히려 역효과를 가져옵니다. 그러므로 진정으로 인정하는 마음으로 칭찬해야 하며 근거가 있는 칭찬을 해야 할 것입니다.
이상의 남녀 대화 방식의 차이를 볼 때, 남녀간의 대화 방식
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해석 ············································································ p. 13
? 간호과정 계획 작성 ····························································
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해석과 의미 부여를 변화시킴으로써 강력한 정서 조절 효과를 보여주었다. 갈등 상황을 학습 기회로 재해석하고, 상대방의 행동에 대해 보다 관대한 관점을 취한 것은 분노와 좌절감을 현저히 감소시켰다. 또한 장기적 관점에서 현재 상황을
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질문자
7. 관찰 평가자
Ⅴ. 토의학습(토의수업, 토론학습)의 사례
1. 학습자 중심의 열린 마당
1) 꿈을 가꾸는 방
2) 토의 마당
3) 이야기 나눔터
4) 꿈을 키우는 마당
2. 토의 활동 중심의 학습 활동 전개
1) 기초 기능 훈련
2) 토의 활동을
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Ⅵ. 탐구(탐구활동, 탐구학습)의 지도
1. 문제 인식 및 가설 설정
2. 탐구 계획
3. 실험
4. 결과 해석
5. 결론 도출
Ⅶ. 탐구(탐구활동, 탐구학습)의 유의점과 효과
1. 탐구 훈련 수업 모형의 적용시 유의점
2. 기대되는 효과
참고문헌
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