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소통을 가능하게 하는 도구임을 깨달았다. 특히, 개방형 질문은 대화의 흐름을 자연스럽게 확장시키고, 재진술은 상대의 감정을 존중하며 공감을 전달하는 데 효과적이라는 점을 배웠다. 이 과정에서 본인 자신의 경청 능력과 대화 방식에 대
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표현함으로써 ‘나’에 대한 이야기를 상대방에게 함으로써 대화의 맥락을 타인과의 토론과 논쟁식이 아닌 ‘우리’의 감정대화로 바꾸어야 하는 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
정미영, 『부부 의사소통 기술훈련이 부부관계에 미치는 영향』, 선문
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소통이 계속적으로 이루어진다는 것이 그 특성이다.
b. 교차적 의사교류(crossed transaction)
자극을 보낸 사람이 원래 의도했던 기대를 벗어난 반응이 나타나는 의사거래이다.
참고문헌 ------------------------------------------------------
1. 이군현, 교육행
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효과적인 방법일 수 있다.
9. 참고 자료
강진영, 유현근(2010). 집단 괴롭힘. 서울;양서원
집단따돌림과 교육해체/ 한준상/ 집문당 2012
김제한(2014). 청년발달심리학. 서울: 세광사.
김선경 (2012). 아동이 지각한 부모-자녀간의 의사소통유형과 초등
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효과적인 교수기술(teaching skill)
1) 열정 (ardor)
2) 태도 (attitude)
3) 준비성 (readiness)
4) 조직화 (organization)
5) 의사소통 (communication)
6) 집중 (attention -> focus)
7) 피드백 (feedback)
8) 모니터링 (monitoring)
9) 점검과 정리 (review & closure)
10) 질문
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질문은 교사와 유아가 만나는 활동의 장이며, 의사소통에서 중심된 행위를 차지한다. 질문자는 창의적 질문을 함으로서 알지 못하는 것을 이해하고 새로운 지식을 창출할 수 있다. 자신이 알고자 하는 것을 알기 위해 표현하는 의사소통의 방
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해석도 있다.
결론적으로 해결중심치료는 치료자들이 내담자를 강화시킬 수 있는 치료와 일련의 질문들과 과제들을 지향하도록 하는 데 기여했다. 이 모델은 다른 치료모델과 달리 기간이 짧으면서도 효과가 크고, 전체 가족이 참여하지 않
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효과적인 가족 패턴에 사로 잡혀 이를 다루는 더 나은 방법을 보지 못할 때, 가족구성원들 사이에서 연속적 행동이 반복되는 의사소통행위를 볼 수 있다. 이때 치료는 증상유지의 고리인 상호작용적 피드백을 변화시킴으로 문제를 해결하는
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질문, 기적 질문, 척도 질문과 같은 기법들은 간결하면서도 실제적인 변화를 끌어내는 데 효과적이다.
본인의 가족을 중심으로 해결지향적 질문을 적용해 본 결과, 가족 내 갈등 상황을 단순한 문제로 규정짓기보다는, 갈등을 완화하고 상호
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소통이 계속으로 이루어진다. 최소의 노력으로 정보가 상호 교환된다.
(2) 교차적 의사교류 (crossed transaction) : 자극을 보낸 사람이 원래 의도했던 기대를 벗어난 반응이 나타나는 의사거래다. 의사소통이 중단된다. 1절. 의사소통의 의의
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