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커뮤니케이션(의사소통)의 네트워크
Ⅶ. 커뮤니케이션(의사소통)의 효과적인 방법
1. 커뮤니케이션 감사
2. 커뮤니케이션 효과의 향상을 위한 지침
3. 경청, 이해의 핵심
4. 서면 커뮤니케이션을 향상시키기 위한 몇 가지 기법
참가문헌
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2. 정신분석 이론
3. 인지-행동적 이론들
2장 주의집중과 경청
3장 재진술
4장 개방형질문
5장 감정의 반영
6장 탐색단계의 부가적 기술
7장 도전
8장 해석
9장 자기 개방화
10장 즉시성
11장 정보제공
12장 직접적 안내
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표현언어’가 부족해 자기 생각을 표현하는 데 문제를 보이는 유아에게는 개방적 질문보다는 페쇄적 질문을 하는 것이 도움이 된다.
Ⅲ. 결론
의사소통장애는 말하는 데 있어서의 어려움 즉, 음성학적 장애, 언어를 유창하게 사용하는 데 있
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표현지도
1. 몇 가지 사물이 그려진 그림을 보여주며 질문하기
1) ????무엇????에 답하기
2) ????누구????에 답하기
3) ????어디????에 답하기
4) ????언제????에 답하기
5) ????왜????에 답하기
6) ????어떻게????에 답하기
2. 복잡한 상황이 그려진 그림을
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표현을 즐겼습니다. 자연 탐구에서는 스스로 실험하고 관찰하며, 질문을 통해 깊이 있는 사고를 하려는 태도가 관찰되었습니다. 앞으로도 유아의 높은 학습 동기와 탐구력을 바탕으로 다양한 경험을 제공하여 사고력을 확장하고, 친구들과의
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실행가능성을 높인다.
- 조언이 효과적이었는지 피드백을 받을 수 있다. 1. 심리상담의 면담기법
2. 비지시적 면담기법
3. 경청
4. 재진술(restatement)
5. 반영
6. 지시적 면담기법
7. 질문
8. 직면(confrontation)
9. 해석(interpretation)
10. 조언
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소통
1) 학급 내 비언어적 의사소통
2) 학급 외 비언어적 의사소통
3. 관찰법
1) 행동관찰의 특징과 절차
(1) 특징
(2) 절차
(3) 행동관찰의 신뢰도
2) 관찰의 종류
(1) 표본기록법
(2) 일화기록법
(3) 사건
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질문지를 작성하는 과정에서 자신의 자녀에 대해 다시 생각해보고, 교사와의 소통이 이루어지면서 교육 공동체로서의 협력 기반이 마련될 수 있다. 이는 유아의 전인적 성장에 필요한 가정과 교육기관 간의 연계 강화라는 긍정적인 교육적
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소통
1. 면접의 이해
1) 사회복지면접의 의미
2) 면접의 목적
2)면접의 구조적 조건
2. 의사소통
1)의사소통의 의미
2) 의사소통의 종류
3. 면접의 방법
1) 관찰
2) 경청
3) 질문하기와 답하기
4) 요약과 해석
4. 면접의 기록
1) 기록의
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표현력과 상상력, 이야기를 시각적으로 구성하는 능력이 매우 우수하다.
해석평가
○○이는 4월 한 달 동안 모든 활동에 적극적으로 참여하며 유아다운 생기와 똑똑함을 겸비한 모습으로 교실의 중심적인 역할을 해주었다. 기본생활에서는
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