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소통과 협력을 중시하는 제 성향을 살려 팀워크 향상에 기여하겠습니다. 동료 상담사들과 적극적으로 사례를 공유하고 토론하여 서로의 전문성을 높이는 데 일조하겠습니다. 또한, 부서 간 협업을 통해 더 나은 상담 서비스 개발에 앞장서겠
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소통의 폭이 좁아졌기 때문이라고 생각한다.
그러나 교사들은 교육받는 대상의 교유한 가능성과 교육적 필요를 포착하는 일에서부터 그에게 가장 의미있는 경험의 소재들을 선정, 해석, 번역하여 전달하는 일에 이르기까지 전 과정에 걸쳐서
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소통의 유형에 대해 상세히 기술하고 각 유형에 대한 예를 구체적으로 제시하시오. (5점)
1)교류분석에서 의사소통의 유형 2)교류분석에서 의사소통 유형의 예
7. 갈등의 순기능에 대하여 상세히 기술하고 집단 내 갈등이 좋은 결과로 이어지
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추가할 수 없었습니다.
▶ NLP 반장님께서 보내주신 원본 자료의 단어 해석과 실제 정보와의 괴리가 있고, 용어들이 전문적인 지식을 요구하기에 찾지 못한 것도 많고 내용도 허술한 것 같습니다. 이 점 죄송합니다. 열심히 배우겠습니다.
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효과적인 이야기나누기 시간 혹은 이야기 나누기 교수 학습 전략 개발을 위해 필요한 일이다.
참고문헌
문선미(2007). 교실 상호작용을 활성화시키는 교사 발화 전략 연구.
변홍규(1996). 질문제시의 기법. 교육과학사.
안상미(2002). 유아교사의
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2) 가족 커뮤니케이션 유형
3) 효과적인 커뮤니케이션
(1) 관심 기울이기
(2) 경청
(3) 개방적 질문
3) 실제 가정생활 적용
(1) 커뮤니케이션의 적용하기 위한 준비과정
(2) 실제 가정 적용 사례
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
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질문에 답하시오.
1) 데이터에 대한 사전적 정의(1점)와 어원적 정의(1점)을 기술하시오.
(1) 데이터에 대한 사전적 정의
(2) 데이터에 대한 어원적 정의
2) 정형 데이터와 비정형 데이터의 의미를 비교하여 기술하시오. (2점)
(1) 정형 데이터의
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해석과 이해』. 대한내과학회지: 제 78 권 제 5 호. 2010
신현택「임상병리검사의 해설」숙명여자대학교 약학대학
- https://www.health.kr/drug_info 약학정보원
- http://kimsonline.co.kr/ KIMS 의약정보센터 Ⅰ.서론
- 연구의 필요성
Ⅱ. 문헌고
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않은 것은 곤란
- 타당도를 확보하는 일이 어려움: 기록된 내용이 현실을 그대로 반영한다고 할 수 없기 때문에 내용분석 타당도가 문제될 수 있음
- 자료를 구하는데 제한이 많은 경우가 있음 1. 질문지법
2. 관찰법
3. 내용분석법
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질문지를 통한 자료수집
4) 잘못된 유관을 고치는 방법
5) 강화제 목록 작성과 선택
3. 식사시 이탈행동을 하는 아이
4. 평소 명랑하고 문자 언어 표현이 우수하지만 여러 사람이 모인 가운데 거의 발표하지 못하는 아이
1) 표적 행동
2) ABC
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