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사회복지실천론, 공동체, 2014
Ellen Pence 저 윤경자 역, 가정폭력 가해자교육 프로그램, 하우기획, 2001
보건복지부 홈페이지
여성가족부 홈페이지 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가족사정의 개념
2. 가족차원의 사정도구
3. 사정 과정
4. 개
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사회환경] 소집단이론
개관
• 인간행동과 사회환경의 사회복지실천기본이론 중 한가지선택
• 1)기본가정2)기본개념3)관점4)정신건강과 관련한 사회복지실천의 틀에 맞추어 작성
[소집단이론]
Ⅰ. 인간관
Ⅱ. 기본가정
Ⅲ. 주
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사회복지가 적합하다고 선언
일반사회복지실천을 제도화
· 사회복지대학협의회 사회복지 학사학위를 전문학위로 인정(1984)
· 교육의 기본골격 '체계이론과 생태학적 사고'
· 클라이언트를 대할때는 문제해결접근을 활용 진단, 사정, 치료
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사정은 위와 같은 단계를 거쳐 수행되지만 조사 방법이나 조사의 내용에 따라 특정의 단계가 생략되거나 몇몇 단계는 다른 단계와 통합될 수도 있다.
* 참고문헌
사회복지의 이해 : 윤찬영 저, 정민사, 2017
한국 사회복지실천과 복지경영 : 최
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문제를 정의하고, 사회복지와 클라이언트의 역할을 정의하며, 시간과 장소, 비용, 개입과 평가 기법 등의 세부 내용에 관해 두 사람이 동의하게 된다(김경우 외, 2013 : 99쪽).
다음으로 개입단계에서는 두 사람이 합의한 계획을 실천하는 단계로
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사회중심형의 정신보건기관 등에 걸쳐서 다양하게 전개되고 있다.
4) 과정(Process)
정신보건사회복지의 실천과정은 대개 초기-중기-종결단계를 걸쳐서 진행된다. 초기단계에서는 심리사회적 사정을 통하여 클라이언트의 주요문제(chief complaint)
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문제
Ⅲ. 결론
사회복지 영역에 있어 사정은 클라이언트와 클라이언트가 속한 가정의 문제를 한눈에 파악하는데 큰 도움을 주기 때문에 사회복지사에게 사정은 매우 중요한 의미를 가진다는 생각이 든다.
Ⅳ. 참고자료
풀어쓴 사회복지실천
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복지론, 양서원.
양옥경(2005), 사회복지실천론. 나남.
권진숙ㆍ박지영(2010), 사례관리의 이론과 실제 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사례관리
2. 사례관리자의 역할
3. 주변의 가족문제 사례 제시 및 사례관리를 통한 접근기술 제시
Ⅲ.
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사회복지사는 학교 내외의 타 전문직과 협력하여 학교행정이나 교육정책이 학생을 위한 최선의 결정이 되도록 도움을 준다.
* 참고문헌
한국 사회복지실천과 복지경영 : 최성균/이준우 저, 파란마음, 2017
사회복지서비스 : 한국산업인력공단,
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문제가 해결될 것이라 생각했기 때문이다.
Ⅲ. 결론
우리나라 고질적 병폐 중 하나는 바로 학교폭력, 청소년 가출 문제가 아닐까 한다. 이러한 고질적 병폐를 없애기 위해서는 무엇보다 먼저 학교사회복지실천을 강조할 필요가 있다고 본다.
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