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사회복지학 56.4 (2004): 195-214.
3. Song, Seong-Ja. \"한국 사회복지 실천이론의 적용과 개발과제.\" 한국사회복지학회: 학술대회논문집 (1999): 55-82. Ⅰ.
서론
Ⅱ.
본론
1) 심리사회모델과 정신역동모델 비교
2) 심리사회모델의 등장 배경
Ⅲ.
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사회복지실천기술론, 양서원, 2009.
김혜영 외. 『사회복지실천론』. 공동체. 2021.
배은숙 외. 『사회복지실천기술론』. 창지사. 2014.
문현주 외. 『사회복지실천론』. 창지사. 2021. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 심리사회모델이 정신역동모델
1)
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자료
- 정옥분, “아동발달의 이해”, 학지사, 2012
- 장수미외, “사회복지실천기술론”, 학지사, 2012
- 이인정외, “인간행동과 사회환경”, 나남출판, 2011 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 정신역동모델과 심리사회모델 비교
1) 주요개념 비교
2)
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사회복지실천기술의 모델
(정신역동ㆍ심리사회모델)
1절. 정신역동모델
1. 이론적 배경
• 프로이드의 정신분석과 프로이드 학파의 이론들을 망라하여 적용한 사회복지실천기술이론
• 1909년 정신치료를 위한 이론
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심리내적인 과정에 있다.
참고문헌
엄명용 외, 사회복지실천의 이해, 학지사, 2009.
이인정 외, 인간행동과 사회환경, 나남출판, 2003.
설진화, 사회복지실천기술론, 양서원, 2009. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정신역동모델의 인간을 보는 관점
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사회적, 환경적, 신체적 등 많은 다양한 요소를 살펴보는 것이 심리사회모델의 중요한 점이다.
3. 결론
심리사회모델과 정신역동모델을 통해 알아본 차이점은 개인을 이해하고 분석하는 데 있어 단순히 ‘보편적’인 접근은 한계가 있다는
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복지학의 이해. 학지사
박세정 외(2008). 사회복지실천론. 창지사
박영숙 외(2008). 사회복지실천기술론. 대왕사
설진화 (2009). 사회복지실천기술론. 양서원
양옥경 외(2007). 사회복지실천론. 나남출판 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정신역동모델과
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자료
- 정옥분, “아동발달의 이해”, 학지사, 2012
- 장수미외, “사회복지실천기술론”, 학지사, 2012
- 이인정외, “인간행동과 사회환경”, 나남출판, 2011
- 김기태외, “사회복지실천론”, 양서원, 2006 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 심리사회모델의
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실천 중간과정: 개입- 점검
3. 가족실천 종결과정
제10장 집단대상 실천기법
1. 집단사회복지실천
2. 집단의 유형
3. 집단지도력의 요소와 유형
4. 집단지도자의 역할과 기술
제11장 집단의 역동성
1. 집단의 역동성의 개
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사회복지실천기술론 설진화 양서원 Ⅰ. 서론
Ⅱ.본론
1. 개요와 기본개념
1) 개요
2) 기본개념
(1) 지정학적 모형
(2) 구조적 모형
3) 방어기제
4) 심리성적발달단계
2. 개입목표와 과정
1) 개입목표
2) 개입과정
3. 개
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