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사회모델
1.심리사회모델의 개념
2.심리사회모델의 기본적 가치
3.심리사회모델 가치의 전제
4.심리사회모델의 이론적 기반
5.상황속의 인간
6.심리사회모델의 실천과정
7.심리사회모델의 개입기법
*인지행동모델
1.인지행동모
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*인지행동모델의 기본 원칙
교육적이며 클라이언트 자신이 스스로 치료자가 될 수 있도록 교육한다.
가능하다면 시간에 제한을 두도록 한다.
면담은 구조화되어 있다.
사회복지사는 클라이언트가 역기능적 사고와 신념을 확인하고 평가
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사회복지차원의 접근으로 다가선다면 어떨까하는 생각을 하게 되었고 그 중 위기개입모델을 선택하게 되었다. 실제 책의 모델과 흡사한 환경적 조건들도 있지만 과제를 수행하면서 상상의 나래를 펼쳐 각색한 부분들이 더욱 많다.
어쩌면
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사회복지사들은 이 이론을 적용하기 위해 많은 시간과 노력을 들인다. 과거에 대한 이해는 중요하지 않지만, 사회복지사들은 여전히 고객을 평가하고 진단할 필요가 있다. 병리학에 초점을 맞춘 모델과는 다른 용어를 사용하기 때문에 다른
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, 박영사 1.
서론
2.
본론
1) 인지발달모델의 주요개념
2) 인지발달단계
(1) 감각운동기
(2) 전조작기
(3) 구체적 조작기
(4) 형식적 조작기
3) 가장 중요하다고 생각하는 단계 및 중요이유
3.
결론
4.
참고문헌
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사회복지사가 직접 열람·점검할 필요가 없다고 판단하였다.
3) 개입 전반에 대한 평가
본 CT에 대한 개입계획을 수립함에 있어 과제중심모델이 주효했던 까닭은 CT가 다음과 같은 특성을 갖고 있었기에 사회복지사는 이를 최대한 존중하여 개
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모델을 요약하고, 자신의 경험한 사건 중 부정적인 생각을 유발한 사건에서 나타난 비합리적 사고를 기록하고, 인지오류를 찾아내어 수정하는 방안을 기술해 보았다. 인간은 살아가면서 여러 가지 상황에서 다양한 사람들과 관계를 통해 즐
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모델은 또 한번의 의미를 가지지 않나 생각해본다.
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참고문헌
김혜란외, 사회복지실천기술론, 나남출판, 2001
양옥경외, 사회복지실천론, 나남출판, 2003
임은희, 사회복지실천론, 서울, 도서출판 학지사, 2005 1. 과제중심 모델
2. 과제중심
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더 나은 치료 효과와 교정효과를 나타낼 수 있으면 좋겠다.
참고문헌
양옥경, 김정진 외 3명 <사회복지실천론>, 나남, 2010
김혜영, 석말숙 외 2명 <사회복지실천론>, 공동체, 2014
김정진 <사회복지실천기술론>, 학지사, 2014
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사회복지 실천기술의 이해』 엄명용 외 학지사 2008
『풀어쓴 사회복지 실천 기술』 최선화
『사회복지개론』 박용순. 학지사 2007
『사회복지실천 기술론』 김혜란 외 2명. 나남 2001
* 참고 site *
www. naver.com/cafe 사회복지사 모임
지식인, 블로그
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