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한부모가정의 개념
2. 한부모가정의 유형
3. 한부모가정의 현황
4. 한부모가정의 전망
5. 한부모가정의 문제점
6. 한부모가정 지원실태
7. 한부모가정의 대책방안
8. 프로그램
- 프로그램대상 & 목적
- 구조 및 진행계획
- 프
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사회복지학개론. 이정서,김상철,박성택 공저. 유풍. 2002
사회복지개론. 김상균. 나남. 2010
사회복지실천기술론: 제너럴리스트 실천 접근= Skills and techniques for generalist
social work practice. 조휘일. 학현사. 2005
사회복지실천의 가치와 윤리에 관한
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사회복지실천기술론 -
2분반 토론의 주제는 사회복지사 전문가로써,
사회복지 전문가는 그에 따른 자질이있어야합니다.
사회복지사가 갖춰야할 자질에대해서 논하고
사회복지사는 어떠한 자질을 가져야 하는지에 대해 토론 하시
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사회 복지 시설이나 상담제도가 부족한 것이 현실이다.
이를 종교단체와 각 지방정부들이 협의하여 가정문제로 고통을 받고 있는 아동이나 청소년을 위한 프로그램이나 상담시스템을 교회나 절에 도입하는 것도 바람직할 것이다. 이는 각 종
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가정 아동의 적응 -----------------------------------------4
3. 이혼의 실태와 관련법 현황 -----------------------------------------8
4. 이혼가정아동을 위한 사회복지실천 -------------------------------10
5. 이혼가정아동을 위한 사회복지실천현장의
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가정을 대상으로 한 특별한 실천 프로그램은 종교기관, 인터넷자조모임, 지역사회복지관 등 민간 차원에서 부분적으로 시행되고 있는 실정이다.
따라서 한 부모가정 아동을 위한 복지실천은 한 부모가정의 부모 당사자 및 아동에 대한 직접
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한부모가정을 다양한 가족구성의 하나로 받아들이게 함으로써 자신과 다른 가족구성을 갖고 있다는 이유로 한부모가정 아동을 차별하는 일이 없도록 해야 한다. 이를 위해 유치원, 어린이집, 초등학교, 방과후 센터, 사회복지시설 등에서 한
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사회복지대학원
황미경 (1997). 가출청소년에 대한 효과적인 개입방안 연구.
-과제중심모델을 적용한 사례연구를 통하여- 362.74.ㅎ264ㄱ
이화여자대학교 대학원 석사학위 청구논문.
김혜림 (1995). 가출 부랑아의 초기적응을 위한 과제중심모델
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가정 지원사업
(2) 모ㆍ부자가정 지원사업
(3) 아동급식지원사업
2) 민간지원
(1) 한국복지재단 결연사업
(2) 지역사회종합복지관과 지역아동센터(공부방)의 빈곤아동복지사업
(3) We start 운동
4. 빈곤아동을 위한 복지정책 및 복지실천
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아동을 둔 부모에 대한 교육프로그램을 계획하여 시행하거나 시행 할 수 없는 경우 타기관에 의뢰하여 장애아동에 대한 교육을 통해 양육의 방법과 기술을 제공함으로써 가정에서도 장애아의 향상을 위한 교육을 할 수 있도록 원조해야 한다
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