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모델로 발전시켰다. 따라서 위 사례의 가족은 역기능적 가족에 해당되고 재구조화를 통해 문제를 제거해야 할 것이다.
Ⅳ 참고자료
- 김기태외, “사회복지실천론”, 양서원, 2006
- 장수미외, “사회복지실천기술론”, 학지사, 2011
- 김규수외,
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모델
3.구조적 모델
1) 원초아
2) 자아
3) 초자아
4)불안
4.역동적 모델
5.자아방어기제
제4절 심리성적 발달단계
1.구순기
2.항문기
3.남근기
4.잠재기
5.생식기
제5절 사회복지실천에 대한
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사회복지실천」, 학지사
. 이유섭 외 역, 1999, 「위대한 7인의 정신분석가 」, 백의
. 김인숙. 김용석 역, 2002, 「사회복지실천기술 연습」, 나남출판
. 이인정. 최해경, 1995, 「인간행동과 사회환경」, 나남출판 01. 정신역동모델의 철학과 기
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사회 환경에서 아동이 스스로의 가치의 알고 적절한 기술을 습득하고 지지받을 수 있도록 주변인을 통해 긍정적인 발달 단계를 형성할 수 있다고 생각한다.
김정진, 사회복지실천기술론, 학지사, 2020
최경숙, 송하나, 발달심리학, 교문사, 2010&
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, 지시적일 수 있다. 행동 계획에 대해 클라이언트와 계약하고, 자원에 대한 정보를 제공하며, 주요 타자들을 관여시킨다. 자살에 대해 적극적, 직접적, 분명한 태도로 개입하는 것이 무엇보다 중요하다. 사회복지 실천모델에 따른 개입
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모델에 적합하지 않다. 변화는 스스로 부여한 자아의 심리적인 장애물을 확인할 때 또한 긍정적인 성장을 위해 클라이언트의 내적인 잠재성을 자유롭게 펼치게 될 때 일어나게 되는 것이다(Sheafor etal., 1998).
인간중심 모델은 사회복지 실천에
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사회기능력을 갖게 하기 위한 목표
(3) 사회화 기법 : 교육훈련, 모델 제공, 참여 권유, 피드백 제공 등
1. 사회복지실천의 정의와 목적
1) 정의 : 개인과 집단의 당면문제를 경감시키고 그들이 원하는 것과 가치들을 실현하도록 동기를 부여해
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부여하였다.
이 상의 내용들을 종합해 볼 때 문제해결 모델은 전문적으로 치우치는 사회복지실천 경향에 대한 우려와 함께 클라이언트의 이익을 위해 실용적이고, 행동 지향적 가치를 지닌 모델로 많은 사회복지사들이 사용하고 있는 사회복
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실천 평가를 위한 단일체계설계의 적용 ; 우울증 감소를 위한 인지행동치료에 대한 평가를 중심으로
(김용석, 손동균 : 2008)
-과제중심 모델의 적용에 관한 연구 -위탁보호 사례를 중심으로 ( 김혜란 : 1996)
-사회복지실천기술의 이해 (김용석,
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복지를 보장하기 위한 목적, 실천의 기본이념과 원칙, 복지서비스의 내용, 대상자에 대한 규정, 학교사회복지사의 자격, 사회복지사와 교원과의 관계, 사회복지사 업무의 내용과 범위, 권한과 책임, 학생들의 도움신청 절차, 학생인권침해의
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