|
관찰하고 분석할 필요가 있습니다. 이러한 노력을 통해 창의적 가설을 세워 검증하고 학계에 기여하는 통찰력 연구를 제시할 수 있습니다.
Ⅳ. 참고문헌
강이근, 사회복지조사론, 창지사, 2015
김진숙, 사회복지조사론, 신정, 2011 Ⅰ. 서론
|
|
|
분류하는 것이고, 종단적 조사는 시간의 흐름에 따른 조사대상이나 상황의 변화를 측정하여 어떤 의미를 찾고자 하는데 있다.
조사기간에 따라 횡단적 조사는 일정 시점에서 조사를 하는 것임으로 정태적인 성격을 지니고 있지만, 종단적 조
|
|
|
과정이며 두 논리체계의 연결구조는
참고문헌
김병진. {사회복지조사방법론}. 법문사, 2006.
이익섭. {사회복지조사방법의 이해}. 학지사, 2004.
2012년 사회복지사 1급 시험 대비 사회복지조사론 기본서 나눔의 집 과학적 연구방법론
|
|
|
사회복지조사방법론}. 법문사, 2006.
이익섭. {사회복지조사방법의 이해}. 학지사, 2004.
2012년 사회복지사 1급 시험 대비 사회복지조사론 기본서 나눔의 집 Ⅰ 단일사례연구의 자료기록 방법
1. 자료기록규정
2. 관찰기록자의 선정
3. 자료관
|
|
|
관점에서 판단하여 실천적 의미를 분석한다.
참고문헌
김병진. {사회복지조사방법론}. 법문사, 2006.
이익섭. {사회복지조사방법의 이해}. 학지사, 2004.
2012년 사회복지사 1급 시험 대비 사회복지조사론 기본서 나눔의 집 단일사례설계
|
|
|
분류
1) 일상적 지식
2) 일상적 지식을 통해 개인이 얻는 개인적 탐구의 오류
(1) 부정확한 관찰(inaccurate observation)
(2) 과도한 일반화(over generalization)
(3) 선별적인 관찰(selective reasoning)
(4) 꾸며낸 정보를
|
|
|
사회복지조사론, 정민사 2013
이현심, 이명순 외 저, 사회복지 실천론, 파란마음 2013 Ⅰ. 측정의 의미
1. 측정의 의미
2. 측정의 기능
Ⅱ. 측정의 수준
1. 명목(nominal)
2. 서열(ordinal) - 분류 + 순서 (분류 및 상대적 위치규정)
3.
|
|
|
관찰표, 분류표 등)
- 본문에 포함되지 않은 도표
- 색인 및 참고문헌
참고문헌
김 영종 사회복지조사방법론 학지사 1999
열린교육-사회복지사1급기본서사회복지조사론
박문각-감이좋은사회복지학개론
김기원, 『사회복지조사론』, 나눔의 집,
|
|
|
사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
사회복지조사방법론 : 최창현, 황민철 저, 윤성사, 2018
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010 I. 관찰주체의 참여 정도에 따른 분류
1. 참여관찰법
가. 장점
나. 단점
2
|
|
|
사회복지조사방법론 학지사 1999
열린교육-사회복지사1급기본서사회복지조사론
박문각-감이좋은사회복지학개론
김기원, 『사회복지조사론』, 나눔의 집, 2001
김병진, 『사회복지조사방법론』, 법문사, 2006
김치영, 『사회복지조사론』, 교문
|
|
메뉴펼치기
