|
체계, 인적·물적 자원 등)
(1) 운영조직과 지역연계
(2) 공간 및 조직 구성
2. 기관 평가 및 방문 소감
1) 국가청소년사업에서 해당 기관의 역할과 기능
2) 기관 조직과 운영 상 특징과 한계
(1) 프로그램의 반복적 운영
(2) 가치 편향적 교
|
|
|
연구의 과정
4) 조사 연구의 장단점
B. 실험 연구
1) 기본 개념
2) 실험 설계의 타당성을 위협하는 요소들
3) 실험 설계1)
4) 실험 계획
C. 역사적 연구
1) 연구 형태
2) 참고 자료의 수집
3) 연구 절차
D. 민속지학 연구
|
|
|
사회와 유아교육에 관한 기사나 논문을 찾아 요약하시오.
1) 미래사회와 유아교육
2) 논문 선정 (제4차 산업혁명시대 인재의 미래핵심역량 함양을 위한 유아교육 방향 탐색)
① 논
|
|
|
논문.
조희형(1996). STS 교육의 등장배경과 정당성. 과학교육. 96(9). 50-57.
조희형(1994). 과학-기술-사회와 과학교육, 서울 : 교육과학사.
최경희(1996). STS 교육의 이해와 적용, 서울 : 교학사.
최성수(1997). 자연과 STS 수업이 초등학교 학생의 학업
|
|
|
작성-‘생각지도 그리기’
6. 프로젝트 학습의 전개
7. 프로젝트 학습의 마무리
Ⅷ. 프로젝트수업(프로젝트기반학습, PBL)의 사례
1. Project의 선택
1) 선택방법
2) Project의 주제 선택
3) Project의 종류
2. Project 학습계획
1) 초기계획
2) 해결
|
|
|
사회체제에서 본 인간발달
3) 사회체제적 접근방법
4) 사회체제적 관점에서 본 인간발달
5) 사회체제적 접근의 영향
3. 행동적 관점
4. 심리교육적 관점
5. 생물 물리학적 관점
Ⅴ. 특수교육(장애인교육)의 체계
1. 특수교육 전달체계의 개
|
|
|
연구보고서법, 포트폴리오법 등이 있다.
Ⅳ. 참 고 문 헌
강현석주동범. 「현대 교육과정과 교육평가」(서울: 학지사, 2004).
최병해마운용 편저. 「국어 교육학」(서울: 들풀, 2005).
「중학교 교육 과정 해설(Ⅱ) -국어, 도덕, 사회」(서울: 교육
|
|
|
복지회
<www.nowonshelfer.com> 노원구 청소년 쉼터 ※ 어린이 헌장
Ⅰ. 가정위탁
1. 가정위탁이란 ( 정의, 목적, 필요성...)
2. 가정위탁보호의 4주체
3. 가정위탁보호의 절차
4. 위탁보호의 현황
5. 가정위탁보호 관련법
6. 외국 가정위탁
|
|
|
복지
김성경 김혜영 최현미.아동복지론.양서원
배태순. 입양의 이해와 입양의 성공배태순.경남대학교 출판부
(논문)최진희(2003).국내입양서비스 실태와 활성화 방안에 관한 연구.공주대
심영란(2001).미혼모의 욕구와 복지적 서비스에 관한 연
|
|
|
과정과 적용
Ⅴ. 반응중심학습(반응중심문학교육)의 독서지도
1. Process Drama(Johnson & O`neill, 1984)
1) 특성
2) 적용대상
3) 절차
2. Point, Counterpoint(Rogers, 1991)
1) 특성
2) 적용 대상
3) 절차
3. Response Heuristic(Bleich, 1978)
1) 특성
2) 적용 대상
3)
|
|
메뉴펼치기
