|
Ⅶ. 장애인자립생활 지도훈련 프로그램
1. 자립생활지도의 목표
2. 자립생활기능 지도의 방법
3. 자립생활 기능의 지도 프로그램 및 유의점
1) 기본적인 유의점
2) 구체적인 유의점
3) 생활 자립 기능의 지도상의 유의점
참고문헌
|
|
|
사회 정신보건 서비스 개선방안에 관한 연구’, 사회복지개발연구 제10권 4호 331-333
류수현, 2001년, ‘지역사회복지관에서의 정신장애인 재활프로그램의 개발 필요성’, 정신보건사회사업 11:30-52
박미은, 2002년, ‘정신보건사회복지사들의 서
|
|
|
사회복지바우처사업
법제처
송근원 김태성 사회복지정책론 나남
길버트 테렐 사회복지정책론 나눔의 집
사회복지 정책론 1급 시험 대비 나눔의 집 서론
아동복지정책의 이해
본론
1) 목표
2) 적용대상
3) 급여(프로그램)
4) 전달체
|
|
|
사회복지실천론」, 박희숙, 공동체, 2018
「아동복지정책 및 복지서비스 연구동향 분석」, 정금연, 박진화, 위덕대학교, 2021
「사회복지시설 공급현황 및 개선방안에 관한 연구-노인·아동·장애인 복지시설을 중심으로」, 최병소, 이명훈, 한양
|
|
|
사회복지에 대한 관심이 높아 보다 활발하게 사회복지활동을 실시하고 있었고, 재정적으로도 상대적으로 더 높은 비율로 지출하고 있었다. 그리고 지역사회주민을 위한 사회복지 프로그램도 적극적으로 실시하고 있었다. 이러한 이유로 구
|
|
|
아동의 생활지도 방안. 한국특수교육학회 심포지움 자 료.
김승국, 김옥기(1985). 사회성숙도 검사. 서울 : 중앙적성출판사.
강영택외 9인(1998). 특수교육대상자 출현율 조사 연구. 안산 : 국립특수교육 원.
박미정(2001). 집단미술치료 프로그램이
|
|
|
복지부(현 보건복지가족부)의 국고보조사업을 통해 이루어진다. 서비스 내용과 재정에 일정한 제약이 존재하고, 서비스 내용이 정형화되어있다는 문제를 안고 있다.
아동학대, 가정폭력, 성폭력, 알코올중독, 외국인노동자문제 등 사회변화
|
|
|
아동복지론. 한성심·송주미지음 .창지사.2004
2. 홀트아동복지회 50년사 .2005
3. 홀트 사회복지 연구. 홀트사회복지회 가정연구소. 2004년여름 .통권 제 5호
4. 한국 아동복지법. 김현용 외6인. 소화. 2002
5. 아동 청소년 복지론. 표갑수. 나남출판. 200
|
|
|
장애아동의 원활한 교육활동 참여와 학교생활 적응을 돕기위해 특수교육보조원제를 시범 운영하며, 2004년 현재 555명의 방문교육강사가 중증 장애인을 대상으로 방문교육을 실시하고 있다.
장애아동을 위한 복지정책 및 복지실천 방향
장애
|
|
|
복지관 유형에 따른 절대평가의 실시와 평가인증제도가 도입되어야 할 것이다.사회복지관 평가와 관련하여 우수한 평가위원 참여를 위하여 수당을 확대 지급하는 한편 평가 결과 우수기관에 대해서는 경상사업비, 프로그램 사업비 지원, 보
|
|
메뉴펼치기
