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아동에게 관련되는 원칙들을 상호보완적으로 적용해야 한다는 것이 바로 통합성의 원칙이다. 모든 아동은 복지의 기본전제인 경제적 풍요, 교육의 기회, 보건을 받을 권리, 오락 및 여가를 즐길 권리, 보호등에 대한 사회 복지 프로그램이나
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사회 가족문제의 분류
1) 구조적인 문제
2) 기능적인 가족문제
3) 사회경제적인 가족문제
4) 역동적인 가족문제
5. 가족복지 프로그램
1) 가족수당이나 세금공제 등을 통한 소득보장 프로그램
2) 가족에 대한 사회복지서비스
6. 가족복지의
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사회과학논총.
김윤희 (2017). 아동학대와 아동권리 및 아동학대 예방교육 필요성에 대한 부모의 인식. 인천대학교 교육대학원. 석사학위 논문.
김지연 (2018). 아동학대 생존자의 외상 후 성장을 위한 인지행동치료 프로그램의 개발 및 효과. 명
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사회복지 프로그램 개발과 평가. 창지사
황성철. 2005. 사회복지 프로그램 개발과 평가. 공동체
② 논문
문경숙. 2008. “청소년의 학업스트레스와 정신건강 : 자기통제 및 감정조절의 역할”. ≪아동학회지≫, 제29권 5호, p.285-297.
③ 프로그램
학
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사회적 요구가 증가하고 있습니다. 소득 격차와 빈곤층의 증가로 인해 저소득층, 장애인, 아동 및 여성과 같은 취약 계층에 대한 지원이 더욱 절실해졌습니다. 사회복지조직은 이러한 계층을 대상으로 하는 맞춤형 서비스와 프로그램을 개발
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개발하는 여러 가지 방안이 모색되고 있다. 목표인구는 집단에 따라 프로그램 이용도에 상당한 차이가 있고, 이러한 차이는 전달체계의 취약성에 있다는 인식에서 이러한 노력은 출발하였다. 그리하여 오늘날에는 사회복지 프로그램을 이용
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아동이 태어나고 올바르게 성장하는데는 가족뿐만 아니라 학교나 사회 등 다차원적인 접근이 필요한 것이다. 이러한 동향에 따라 학교사회복지또한 국내에 뿌리내리고 있지만 위에서 살펴본 바와 같이 학교사회복지는 아직까지 사회복지영
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사회적 권리”, 한국여성연구소, 『페미니즘 연구』.
김용화(2012), “아동권 보장을 위한 입법적·정책적 대안, ”한국아동권리학회, 『아동과 권리』. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 페미니즘이란
2. 사회복지 이념인 페미니즘이 우리사회에
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프로그램 자료집, 문화관광부, 1999.
조은숙, 현대인의 정신건강, 법문사, 2000.
김성경, 가출소녀를 위한 사회복지서비스연구, 한국여성개발원, 1997.
감준호-박정선, 청소년의 가출과 비행의 관계에 관한 연구, 한국형사정책연구원.
나 철, “가
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복지관, 1986.
송미경, 「장애아동의 심리측정 및 평가의 현황과 문제점」, 제25권, 한국장애인재활협회.
현숙, 「장애아 가정의 가족기능향상을 위한 집단가족지원서비스 개발모형에 관한 연구」, 1994년도 한국사회복지학회 추계학술대회 자
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