가출청소년의 실태와 대책방안

소개글

가출청소년의 실태와 대책방안에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 가출의 개념 • 1
1) 가출 청소년의 정의 / 1
2) 가출청소년의 개념 / 1

2. 청소년 가출의 원인 • 2
1) 개인적인 원인 / 2
2) 가정적인 원인 / 3
3) 학교 및 또래집단과 관련된 원인 / 4
4) 사회적인 원인 / 6

3. 가출로 인한 문제점 • 7
1) 의식주 해결 문제 / 7
2) 정서문제 / 8
3) 건강문제 / 8
4) 가족문제 / 8
5) 사회문제 / 9
6) 교육문제 / 9
7) 장래문제 / 10

4. 가출청소년의 실태 • 10
1) 가출에 대한 인식 / 10
2) 가출유발요인 / 11
3) 가출시기 및 가출경험 / 13
4) 가출 후 생활상 / 14

5. 가정복귀 후 적응생활 • 17
1) 집에 돌아온 이유 / 17
2) 가정복귀 후 가장 큰 어려움 / 18
3) 가정복귀 후 재가출 경험 / 19

6. 가출청소년 실태에서 나타난 문제점 • 19
1) 추세에서 나타난 청소년가출의 문제점 / 19
2) 가정에서의 어려움 / 20
3) 학교부적응 / 20
4) 비행, 윤락행위에의 개입 / 20
5) 보호시설에 대한 이해부족 / 21

7. 가출의 예방 및 대책 • 21
1) 가출하고 싶은 마음이 들 때는 어떻게 해야 할까? / 21
2) 가출을 예방하기 위해 부모는 어떠한 태도로 자녀를 대해야할까? / 23
3) 청소년 가출을 막기 위한 대책들 / 24

8. 가출청소년을 위한 프로그램 • 24
1) 거리상담 프로그램 / 24
2) 보호시설 프로그램 / 25
3) 독립생활 프로그램 / 27

본문내용

될 때 부딪치는 책임감과 도전들을 준비시키고자 마련되었다. 따라서 사회서비스 보호하에 있는 청소년들을 지지하고 건강한 성인기와 지역사회에 기반을 둔 생활로의 전환을 준비시키는 것을 목표로 거주지와 지지서비스를 지속적으로 제공함으로써 이들이 갖고 있는 다양한 개별적 욕구들을 충족시키고자 노력하고 있다.
그러므로 구체적인 프로그램들에서는 청소년후기에 속한 청소년들로 하여금 훈련과정을 거쳐 자립해서 사회로 나아가 건전한 사회인으로 살아가는 것을 목표로 사회인으로 살아가는 데 필요한 가장 기본적인 음식마련에서부터 생활관리에 이르기까지 실제생활에 필요한 내용들을 훈련시키고 있다. 이러한 자립훈련과정을 거치면서 자신의 자아정체감을 확립하도록 하여 궁극적으로 타인의 도움 없이 스스로 살아가도록 하는 데 중점을 두고 프로그램을 진행하고 있다.
앞에서 살펴본 바와 같이 중장기보호시설은 청소년들이 짧지 않은 기간 동안 거주하면서 취업이외에도 일상생활에서 성인으로 살아가는 데 필요한 일들을 익히도록 하는 것이 주된 목적이므로 청소년의 발달이라는 장기적 과제 측면에서 접근하고 공동생활을 통한 정서적 안정, 친밀한 인간관계를 통한 애착 그리고 상호의존적인 관계 형성을 위한 장기적인 프로그램이 필요하다.
독립생활 프로그램
1990년대로 들어오면서 미국에서는 증가하고 있는 가출청소년 또는 노숙청소년들의 문제 중에서 가정 밖에서 생활할 수밖에 없는 청소년들이 증가하고 있는 사실을 주목하면서 단순한 귀가처리가 아닌 근본적인 문제해결방안을 검토하기 시작하였다. 이러한 방안중의 하나로 제시된 독립생활에 대한 준비는 이들이 지금의 상태로 방치된 채 18세가 되어 사회로 나가게 될 경우 국가가 짊어져야 할 과제가 점점 더 많아질 수 있다는 인식에서부터 비롯되었다.
이 프로그램의 목표는 청소년으로 하여금 성인기로의 전환에 필요한 여러 가지 요소들 - 고등학교 과정의 이수, 일상생활에 필요한 기술의 습득, 유용한 상담과 기타 지지적 서비스의 제공 등 - 을 통해 자급자족할 수 있는 능력을 증진시키는 것이다.
북미에서 시행되고 있는 프로그램은 다음과 같은 것들이 있다.
(1) 라이트하우스 독립생활 프로그램
오하이오 주 신시내티지역에 위치한 이 프로그램에서는 돌아갈 집이 없거나 자립하고자 노력하고 있는 16~19세의 남녀 청소년들 중에서 임신중이거나 조만간 부모가 될 청소년들에게 서비스를 제공하고 있는데 이들에게 있어서 짧은 시간 내에 생존기술을 배우는 최선의 방법은 자신의 아파트에서 스스로 생활하는 것이라고 믿기 때문에 의도적으로 청소년들을 아파트에 배치하고 있다. 특히, 거주청소년들은 자신들이 잘 알고 있는 지역 내의 아파트를 선호하고 있다는 점과 이들이 독립적으로 생활하는 데에는 적어도 6개월 이상의 생활경험이 필요하다는 점을 고려하여 버스정류장 근처에 위치한 아파트를 장만하고 월세를 받으면서 이들에게 생활할 수 있는 공간을 마련해주고 있다.
(2) 생활훈련 프로그램
캐나다의 위니펙지역에 위치한 맥도날드 청소년서비스에서 실시하고 있는 이 프로그램은 어떠한 서비스 혜택도 받지 못한 채 소외되고 있는 18~24세의 청소년들을 대상으로 개별적으로 고용현장에서 성공을 거두기 위한 목표들을 달성하는 데 필요한 생활기술과 고용기술을 가르치는 데 중점을 두고 도와주는 전체적인 접근방법을 택하고 있다. 따라서 프로그램 참가자들에게 직업훈련의 기회를 제공하고자 위니펙시에 상주하고 있는 기업들 및 다양한 비영리기관들, 잡화점 등과 파트너관계를 맺고 이러한 생활훈련을 실시함으로써 참가자 각자에게 요구된 훈련기간을 채우는 것과 동시에 보조금 정도의 임금도 지급받도록 하고 있다.
(3) 독립생활
메인 주 힌클리지역에 위치한 굳윌-힌클리(Good-Will Hinckley)에서 실시하고 있는 독립생활 프로그램은 17~21세의 십대 후반 청소년들 중에 노숙자가 될 수도 있고, 생활기술이 도움이 필요하거나 또는 가족생활 프로그램을 떠나야 하나 스스로 자립해서 생활할 수 있는 준비가 갖추어지지 못한 청소년들을 위해 안전하고 전혀 위협적이지 않은 환경 속에서 독립된 생활양식을 제공하고자 마련되었다.
독립생활 다음 단계인 스캐터드사이트 아파트(Scattered Site Apartments) 프로그램은 청소년들에게 캠퍼스 밖에 위치한 아파트를 제공하여 지역사회로의 전환을 시도하는 방법뿐만 아니라 중등교육과정 이후의 교육적 프로그램을 제공해주고 있다. 따라서 프로그램 참여자들로 하여금 교육받을 기회 및 고용기회를 증대시키는 지역사회 또는 활발한 분위기의 지역사회 환경에서 살도록 허락하고 있다.
이상에서 살펴본 바와 같이 가출청소년들을 위한 서비스는 기존의 일시/단기쉼터 프로그램만으로는 다양한 청소년들의 욕구를 충족시켜줄 수가 없다. 따라서 기초서비스를 제공하는 단기쉼터 프로그램 외에도 이들이 쉽게 즉석에서 필요한 서비스를 제공받을 수 있는 거리상담 프로그램과 이들이 성인이 될 때 필요한 여러 가지 기술습득 및 직업훈련을 장기적으로 제공함으로써 사회에서 구성원의 한 사람으로서 건강한 삶을 살아갈 수 있도록 도와주는 전환생활 프로그램 및 독립생활 프로그램을 개발, 병행하는 것이 바람직하다.
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가출청소년,   청소년,   청소년복지,   사회복지,   학교복지,   아동청소년,   또래집단문제