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사회복지관 중심의 주민복지프로그램은 주민참여를 기본으로 하는 각종 사회자원체계의 원활한 네트워크의 형성을 요구한다. 그러나 현실적으로 사회복지관을 둘러싼 내적, 외적 환경의 유동적 상황은 사회복지사들이 풀어나가야 할 다양
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사회적으로 소외된 경우가 많아 사례관리자의 옹호 기능은 더욱 절실히 요구된다. 1장. 사회복지실천의 개관 : 기본개념 및 발달
2장. 사회복지실천의 가치와 윤리
3장. 사회복지실천의 기본틀
4장. 사회복지실천과 지식기반
5장.
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복지서비스를 직접 전달하는 실천가로 활동하게 된다. 사회복지행정가, 실무자, 직접적 사회사업실천가
⑧ 사회복지정책평가 - 실행된 정책에 대한 평가가 이루어지는 것으로 그 결과는 다시 정책과정에 적용된 정책을 개선하는데 반영된다.
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평가된다. 1. 서론
2. 미 국
가. 공동모금의 역사
나. 공동모금의 조직구조
다. 공동모금의 모금 및 홍보방법
라. 공동모금의 배분방법
마. 공동모금과 정부와의 관계
바. 협의회와의 관계
3. 일본
가. 공동모금의 역사
나.
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복지론, 학지사, 2005
한동우, 사회복지프로그램 평가의 방향과 실천, 한국사회복지행정학, 제4호, 한국사회복지행정학회, 2001 1. 사회(아동)복지기관들 사이에 지역사회와 연계하여 질 높은 서비스를 제공할 수 있게 하는 네트워크 형성의
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복지사업 전달체계상의 문제점
4) 빈곤아동 복지예산의 문제점
4. 빈곤아동의 개선방향
1) 빈곤아동의 사회적지지
2) 서비스 수혜대상의 확대
3) 서비스 수혜대상 선정기준의 완화
4) 빈곤가정 자립을 위한 부모참여 프로그램
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복지 네트워크 구축/주민복지 증진/자원 봉사자 양서 및 후원자 개발 조직주민조직체 형성 및 운영
교육. 문화 사업아동. 청소년 평생교육/ 성인 기능교실/ 어르신. 여가문화/ 문화 복지어르신 여가. 문화 프로그램/ 아동. 청소년 사회교육 프
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사회
1. 아동에 대한 이해
2. 아동과 가정, 사회의 관계
3. 가정과 국가의 책임
제 3절 아동의 개념과 특성
1. 아동의 개념
2. 아동의 특성과 요구
제 4절 아동복지의 개념
1. 아동을 위한 프로그램과 서비스로서의 정의
2. 잔여
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형성의 주요원리
(2) Skinner의 조작적 조건화
가. Skinner의 조작적 조건화 실험
나. 조작적 조건형성의 주요원리
(3) Bandura의 사회학습이론
2. 행동주의모델의 주요개념 및 개입기법
1) 주요 개념
(1) 체계적 둔
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사회복지사를 위해 목표, 과업 정의하기
C: 미래 계획
현재 문제 논의하기
클라이언트의 계획 논의하기 클라이언트가 과정이 끝났음을 느끼도록 도움
클라이언트가 문제들을 가지고 돌아가는 것에 대해 괜찮다고 느끼도록 도움 1. 위기
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