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수퍼비전은 큰 도움이 된다.
이상적인 상황하에서라면 사건은 상호 동의된 지점에서 종료되어야 한다. 즉, 목적이 달성되거나 할당된 시간이 다 지나고 서비스 이용자가 접촉을 끝낼 준비가 된 상황에서 종료가 이루어져야 한다.
종결과 관
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사회사업가는 자문을 제공하는데, 가족개입과 개별개입 모든 부분에서 자문 등을 제공한다. 대부분의 자문은 그들의 학교사회사업실에서 이루어진다.
2) 학교사회사업가의 기능
학교사회사업가는 학생복지팀이 없어서는 안될 멤버로서 활동
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해도 모자를 것 같다. -목차-
Ⅰ. 기관소개
1. 기관소개
2. 2005년 노틀담복지관 중점사업
Ⅱ. 인터뷰
1. 사명 및 조직 관리체계
2. 인사관리체계
3. 재무관리체계 및 모금
4. 의사결정과 수퍼비전
Ⅲ. 조원들의 코멘트
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비전
수퍼비전(supervision)에서는 서비스전달자의 업무수행을 발전시키기 위해서 도움을 제공하는 것이 가장 중요한 부분을 차지하고 있다. 사회복지조직에서 핵심적 활동을 담당하는 사회복지전문직(profession of social work)이 지식과 기술을 최
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수퍼바이져로부터 가장 잘 배울 수 있다.
(7) 자각은 타인을 이해하는 데 필수적이다.
3) 자문
사회사업에서 자문은 지식이 많은 전문가9consultant)와 지식이 더 적은 실무진(practitioner, 사회복지사 혹은 학생) 사이에서 제한된 시간을 가지고, 목
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5. 결정 지지하기
III. 노인상담의 종결과 수퍼비전
1. 상담의 종결
1) 끝매듭 잘 마무리하기
2) 적절한 때를 맞추기
3) 작별의 슬픔
4) 필요한 경우의 의뢰
5) 미완성된 종결
6) 초대
7) 사후관리
2. 수퍼비전
* 참고문헌
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이크 피드백
(심민경 복지사)
12;00
점심식사
13:00
재가세대 인테이크
(심민경 복지사)
일이사회복지사 체험
장애아동 방과후 사회성 훈련지도
(김선동 대리)
실습최종평가서 작성
14:00
15;00
16:00
최종평가회
17:00
실습일지 작성 및 오후 수퍼비전
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복지관의 효과성 및 책임성 증진을 위한 평가도구를 개발할 필요성을 의미한다. 복지관은 사회로부터 책임을 부여받은 공적 기관인 만큼, 기관 및 프로그램 운영 면에서 책임성을 발휘해야 하며, 이러한 점에서 본다면 복지관에 대한 평가는
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사회복지사로 진로를 결정하는 것이 좋은 것 같습니다. 많은 준비를 하고 현장에 나와야 어떠한 상황이 발생하여도 당황하지 않을 수 있기 때문입니다. 대부분의 학교사회복지의 경우 상주형이기 때문에 문제상황 시 바로 수퍼비전을 받을
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사회복지관에서 슈퍼비전 경험이 5회기 이상인 전문가들에게 진행하였는데 그만큼 전문적으로 수퍼바이지들을 관찰할 수 있는 척도를 측정할 수 있도록 노력한 것에서 우리나라 놀이지도 수퍼비전에 대한 비전이 좋을 것이라고 예상할 수
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