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실습지도 활용 정도에 대한 평가
1) 실습생 자신의 실습지도 활용정도에 대한 평가
(1) 기관 실습지도
상담과 사례관리에 대한 이해와 절차 및 방법을 배우고 직접 현장경험을 통해 부족한 부분은 실습지도자의 조언을 통해 새롭게 고쳐나가고
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가지 이상 설명할 수 있다.
-기관분석보고서를 작성하면서 매화복지관의 추진 사업에는 무엇이 있는지 알아보는 과정에서 재가 복지 사업 서비스 종류에는 어떤 것들이 있는지 알 수 있었으므로 4점 책정.
4)사례관리자의 역할을 이해 한다.
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라.
실습지도자와의 관계
11.
실습생은 적극적이고 긍정적으로 실습지도에 참여한다.
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12.
실습지도에서 지적된 내용을 실행에 옮긴다.
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13.
배우는 입장에서 창의적인 실습지도 관계를 형성한다.
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마.
기관의 이
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사회 내에서 통합적으로 보호하고 질 높은 복지와 교육의 장으로서 아동이 건강하게 성장할 수 있도록 돕고, 열악한 환경에 있는 아동과 청소년들에게 문화공간을 조성하기 위한 목적을 가지고 있습니다.
2) 실습생으로서의 기관내의 권한과
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복지사업의 발전방향',「보건복지포럼」 제24호,한국보건사회연구원
변재관, 1998, '노인보건복지정책의 현황 및 정책방향', 「보건복지포럼」 제25호, 한국보건사회연구원
부산광역시, 2001·2000년 주민등록인구통계보고서
부산광역시 보건복
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실습생과의 관계 : 내가 나이가 가장 어려 예쁨을 많이 받음
4) 실습에 있어서의 적극성 및 자발성 : 할머니들과 친해져서 적극적으로 실습에 임함
6.전문적 태도에 대한 평가
1) 사회복지사로서 실습생 자신의 장단점에 대한 인식 : 활발한 성
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복지 서비스. 가출 청소년 숙식 제공 및 문화 복지 서비스. 지역내 도서대출 및 독서 장려활동.
(3) 서비스 전달체계 : 직접적인 방법
(4) 기관의 대상층 및 주요사업에 대한 실습생의 평가 : 기관이 속한 지역사회의 특지에 적절한사 업이라 생
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4. 시험 과목(시험의 종목)
1) 1급 자격
2) 2급 자격
3) 3급 자격
5. 시험 일정과 공고 및 출제
6. 사후 관리
7. 자격증 시행 주관 기관
Ⅵ. 인터넷보안전문가의 자격제도(자격증제도)
1. 인터넷 보안 전문가 1급
2. 인터넷 보안 전문가 2급
3.
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통합하여 유능한 실천가로 교육
훈련하는 것이라고 할 수 있을 것이다.
2)건강가정현장실습의 목표 및 목적
일반적으로 사회복지교육은 학교에서의 교육과정, 현장실습경험, 조사경험 등의 세 가
지 요소로 구분할 수 있다. 사회복지교육의
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사회복지기관의 고민이라 할 수 있는 과다한 업무량과 인력의 부족이다. 이로 인해 사회복지사업에서 가장 중요하다고 할 수 있는 사례관리가 업무에서 밀리는 경우도 있다고 한다. 인력의 부족을 실습을 하면서 현장에서 느낄 수 있는 기회
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