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사회복귀를 위하여 우리나라의 정신보건사회사업 분야에서 해결해야 될 과제로서 정신보건인력, 의료제도, 그리고 지역사회정신보건 측면에서 검토해야 될 정책적인 과제를 간단하게 살펴보고자 한다.
1. 의료사회복지의 전문성 확보
현재
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정신장애와 사회복지
1. 정신장애의 개념
2. 장애의 범위와 장애인의 정의
(1) 장애인복지법에 따른 장애유형 분류
(2) 장애인의 정의와 법정장애인
3. 정신장애인의 등급별 분류와 정신장애인에 대한 혜택
4. 정신보건사업의 접근방
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사회복지사협회는 영리적 보상을 받지 않고 인간 존중의 정신과 민주주의의 원칙에 입각하여 낯선 타인들을 상대로 필요로 하는 서비스를 제공하는 것이라고 정의하였다.
스미스와 커스도 자원봉사의 개념에 대해 정의하였다.
미국사회복
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사회사업의 환경변화에 보다 적극적으로 대응해야 한다. 일반 의료사회사업이나 정신보건사회사업 모두 관련법인 의료법과 정신보건법으로부터 직간접적인 영향을 받고 있다. 따라서 관련 학회 및 협회에서는 사회복지사들의 권익옹호 및
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사회복지라는 말은 서양에서 주로 사용되었다. 그 곳에서 사용된 사회복지의 개념은 일반적으로 인간의 사회적 욕구에 대한 서비스를 말한다. 인간의 사회적 욕구라는 것은 의식주와 같은 민생문제, 즉 소득·보건·교육·주택과 같은 기본적
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사회환경, 학지사
김진규(2002) 인간 심리와 자아개념, 양서원
송인섭(2004) 인간의 자아개념 탐구, 학지사
N. Branden 저, 강승규 역(2005) 나를 존중하는 삶, 학지사 <목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 자아개념
1) 정의
2) 특성
3) 이론
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2. 학습장애
1) 개념
2) 원인
3) 특성
(1) 인지적 특성
(2) 학업적 특성
(3) 상위 인지적 특성
(4) 정의적 특성
4) 판별 및 평가방법
(1) 판별과정
(2) 평가방법
5) 학습장애아 교육방안
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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2. 학습장애
1) 개념
2) 원인
3) 특성
(1) 인지적 특성
(2) 학업적 특성
(3) 상위 인지적 특성
(4) 정의적 특성
4) 판별 및 평가방법
(1) 판별과정
(2) 평가방법
5) 학습장애아 교육방안
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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정신지체아의 심리학적 이해 / 서울 / 특수교육
한국실명예방협회(1988) / 학교아동의 안보건을 위한 워크샵 보고서
한국맹인복지연합회(1993) / 맹인의 교육과 복지 / 서울 : 도서출판 특수교육
Ⅰ.서론
Ⅱ.장애의 개념
1. 장애인의 정의
2.세계보
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사회적 기능수행의 문제를 효과적으로 파악할 수 없
는 한계가 있으므로 이를 극복하고자 PIE분류체계가 개발되었다. PIE분류체계 개발로
정신보건사회복지사는 그들만의 사정체계를 가지고 정신장애 클라이언트에 대한 효과적
개입이 가능
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