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사회복지관을 중심으로 실시되고 있는 학교사회사업 프로그램들과 학교사회사업 시범사업의 시행은 학교청소년 문제를 해결하기 위한 새로운 접근일 뿐 아니라 학교사회사업의 제도화에 대한 논의가 제기된 시점에서 시기적으로도 중요한
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관련복지기관 방문, 관련복지기관 담당자 연락
11) 복지서비스 개발, 기획, 평가: 지역현황 통계자료 작성, 각종 업무관련 회의참석, 타부서와의 협조, 사업평가 보고자료 작성, 서비스 제공 프로그램 개발, 복지사업관련 홍보 등
12) 업무개선
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사회환경, 나남출판
이재훈 외(2012), 정신분석 용어사전, 한국심리치료연구소
이윤로 외(2009), 사회복지실천론, 학지사
홍숙기(2011), 성격심리(상), 박영사 1. 프로이드의 정신분석적 성격이론
2. 주요개념
3. 성격의 발달 : 심리 성적 발
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복지대책 현황 및 방향
1. 재혼 가족을 위한 복지대책 현황
(1) 법, 제도적 차원
◈ 여성부에서의 호주제 폐지를 위한 노력 ◈
(2) 프로그램 차원
2. 재혼가족을 위한 복지대책 방향
(1) 법, 제도적 개선
(2) 프로그램 개발 차원
(3) 사회적 관
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사회복지실천에 비해 경제적이라고 생각하는 것이다. 둘째, ‘집단=프로그램’ 이라고 생각하는 경우다. 집단과 프로그램은 각기 독립적인 개념일 뿐만 아니라 프로그램은 집단의 목적을 성취하는 도구로 활용되는 것이지 집단 자체가 곧 집
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프로그램을 계획하고, 개발하며, 수행한다.”
사회복지사는 만들어진 정책, 프로그램 혹은 법을 실행하기 위한 책임이 있다. 조직의 규모와 복잡성에 따라 관리 기능, 내부적 그리고 외부적 조정, 정책과 프로그램 개발, 프로그램 평가와 같은
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사회복지활동을 잘 수행해 낼 수 있다고 볼 수 있다. 더 나아가, 교회사회사업가는 지역사회 내의 사회복지기관과 교회가 함께 일할 수 있는 계기를 마련해야 한다. 교회의 지역사회봉사 프로그램이 지역사회 내에 존재하고 있는 공공사회복
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관련자, 시민단체대표 등이 공조할 수 있어야 한다. 물론 학생의 의견을 수렴할 수 있는 장치도 필요하다.
8. 잔여적 사회복지실천과 제도적 사회복지실천 중에서 지지하는 입장과 이유
잔여적 사회복지실천과 제도적 사회복지실천 중에서
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사회복지정책의 가치
1) 가치의 의미
2)사회복지정책의 기본적 가치
2. 사회복지정책의 이념
- 이념의 의미와 이념연구유형
3. 사회복지정책의 이론
1) 이론의 개념과 기능
2)사회복지정책관련 이론
(1)사회복지정책의 발달이론
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사회의 가치관과 문제해결에 참여하는 실천 전문가, 정책입안자 등의 가치와 견해에 따라 그 개념 자체가 크게 좌우된다. 따라서 이들 해당 전문가들의 가치를 파악하는 것은 사회문제 해결을 위한 효과적인 사회복지 개입 및 실천의 방향제
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