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발달단계
1. 구강기 : 낙천성 대 소유옥 혹은 병적 의존성
2. 항문기 : 창의성, 생산성 대 인색성, 잔인성
3. 남근기 : 오이디푸스 콤플렉스와 엘렉트라 콤플렉스
4. 잠복기 : 사회성 발달
5. 생식기 : 부모로부터의 독립성
B. 에릭슨의 심
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발견할 기회를 가진다.
⑤ 타인 앞에서 자기의견을 발표할 기회와 경험을 가진다.
⑥ 사회적 훈련 특히 좋은 대인관계의 기술을 배운다.
⑦ 사회적 활동을 통하여 민주적 시민의 자질을 발전시킬 기회와 경험을 가진다.
한 편, 집단상담은
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사회와 핵심역량의 관계
3. 핵심역량의 교육적 함의
4. 디지털 시대, 초등학교 교육과정에서 다루어야 할 핵심역량
1) 역량중심 교육과정
2) 경험주의적 지식관
3) 인성과 사회성을 갖춘 창의적 인재
5. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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사회적인 대책 마련이 시급하다. 사회성과 의욕을 상실한 학생들에게 강인함을 길러줌과 동시에 따뜻한 대화를 통해 희망을 주는 것이 은둔형 외톨이로 전락하는 것을 막는 가장 빠르고 효과적인 방법이다. 서설……………………………
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사회화 : 무의도적인 · 비계획적 · 무가치적 성격의 활동까지도 교육작용에 포함
0 학습 : 지속적 · 훈련 · 경험에 의한 변화 - 사회화 > 학습 > 교육
■ 사회화의 목표와 교육의 관계
0 사회 구성원이 사회규범을 내면화하고 이를 행동으
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훈련, 인정·보상이 행동의도에 미치는 영향. 호텔경영학연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 자원봉사 동기모형
2. 자원봉사 동기부여이론 중 기능주의이론
1) 가치
2) 이해
3) 경력
4) 사회성
5) 방어
6) 강화
3. 자원봉사 동기부여이론 중
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사회성이 있는 소년에 대하여 그 환경의 조정과 성행의 교정에 관한 보호처분을 행하고 형사처분에 관한 특별조치를 함으로써 소년의 건전한 육성을 기함을 목적으로 하는 법
: 소년법의 소년은 20세 미만의 자 의미
② 소년원법
: 소년원과
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사회적 관점, ②문화적 관점, ③경제적 관점에서 설명하시오.
1) 자신의 식사습관 중에서 대표적인 것 2가지를 제시
(1) 아침식사를 자주 결식한다.
(2) 인스턴스식품을 자주 섭취한다.
2) 각각의 습관이 어떻게 생기게 되었는지에 대한 이유
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발달평가(아동발달검사)
I. 아동발달 평가의 이해
1. 아동발달평가의 개념과 필요성
2. 아동발달평가의 목적
II. 아동발달 평가의 내용 및 절차
1. 평가의 내용
1) 신체발달 평가
2) 사회성발달 평가
3) 정서발달 평가
4) 언어발달
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사회 발전에 이바지할 수 있다.
(4) 학교급식의 실제
식단 작성은 아동의 성장, 발육의 특수성을 이해하여 기중에 맞도록 해야 한다.
영양 기준량은 흡수량이기 때문에 재료 구입에 있어서 당연히 폐기량과 조리에 의한 손 실량 등은 충분히
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