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향상과 사회 통합에 큰 기여를 할 것임을 확신한다. 서론
본론
1. 정신지체(지적장애)
1-1. 개념
1-2. 원인
1-3. 특성
1-4. 판별 및 평가 방법
1-5. 교육방안
2. 학습장애
2-1. 개념
2-2. 원인
2-3. 특성
2-4.
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발달, 사회성 향상에 중요한 역할을 한다는 점에서 교육 현장에서 매우 중시되고 있다. 특히, 교사가 유아들에게 동화책을 읽어주는 활동은 어린이들의 인지적 발달과 상상력 증진은 물론, 교사와 유아 간의 정서적 유대 형성에도 긍정적인
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개념
3. 구체적인 음악치료의 대상
4. 음악의 치료적 요소
5. 아동의 발달과 음악치료
6. 치료의 도구
7. 음악치료사
8. 음악치료실이 갖추어야 할 시설과 설비
9. 음악치료의 일반적인 과정
10. 음악치료의 기법
참고문헌
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사회환경, 한신대학교 출판부
김태련, 장휘숙(2008) 발달심리학, 박영사
김나영 외(2009) 영유아발달, 양서원
유효순 외(2003) 부모교육, 한국방송통신대학교출판부
구광현 외(2012) 부모역할과 자녀교육, 교육과학사
김오남 외(2010) 유능한 부모와
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눈에 띄게 줄어들었다.
자기표현을 곧 잘한다. 1. 사례개요
2. ct의 발달사
3. 가족력
4. 사정
1) 주요문제
2) 치료 목표
3) 치료계획
5. 상담과정
1) 현장조사
2) 문제 개요
6. w'er의 개입 후 변화사항 또는 치료과정 및 결과
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향상된다는 것을 명심
2) 실외환경
① 잘 꾸며진 실내환경은 아이들의 활동을 고무하며 신체성장과 사회성 발달을 증진시킴
② 실내환경은 기관의 분위기, 지형, 규모, 위치에 맞게 구성되어야 함
<다양한 교구들>
아이들이 근육을 사용
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)
끝말잇기
차모임
미술치료
요가
대인관계
훈련
차모임
요가
원예요법
얼굴맛사지
차모임
병동신문
만들기
운동요법 (탁구대회)
발관리
지압
차모임
작문
(편지나 시, 글)
음악요법
대청소
차모임
미용요법
(마스크팩)
일주일
평가
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발달 크리닉
2) 정신병원
3) 복지관
4) 학교
5) 상담소
6) 시설
3. 미술치료의 대상
1) 현재의 미술치료 대상
2) 앞으로의 미술치료 대상
4. 대상별 사례
1) 발달지체
2) 정신병리
3) 청소년
4) 노인
5) 가족
6)
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사회적 치료가 같이 이뤄져야한다. 따라서 아동의 가장 효과적인 치료는 약물요법과 비 약물 요법(부모훈련, 사회성 증진 집단치료, 인지행동치료)을 병행하는 것이다. 약물치료는 아동이 과제를 완성하고 주의를 집중하고 보다 조직화된 행
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사회적 치료가 같이 이뤄져야한다. 따라서 아동의 가장 효과적인 치료는 약물요법과 비 약물 요법(부모훈련, 사회성 증진 집단치료, 인지행동치료)을 병행하는 것이다. 약물치료는 아동이 과제를 완성하고 주의를 집중하고 보다 조직화된 행
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