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발달특성과 요구
1. 영아기의 발달특성
1) 신체 및 운동영역
2) 인지영역
3) 언어영역
4) 정서 및 사회성
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증진
정서안정 프로그램
사업평가, 보고서작성
5) 홍보 계획
대상
홍보방법 및 횟수
활용매체
비 고
지역사회
주민
리플릿 등의 홍보물 제작, 12개동 반상회 참석 사업 소개, 사업설명회 1회 실시
케이블 TV 연계 사례 소개
리플릿, 홍보지,
케
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발달지체 영유아의 특성을 고려한 교수방법 연구와 지원체계 개발에 대한 지속적인 투자가 이루어진다면, 영유아의 잠재력을 최대한 발휘할 수 있는 환경이 조성될 것이다. 이를 통해 발달지체 영유아의 삶의 질 향상과 사회통합에도 크게
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사회전반에 영향을 줄 수 있다는 것도 알게 되었다.
요즘 청소년들이 컴퓨터통신의 발달 ,비문화의 영향으로 인해 각종 심리 부적응 양상을 보이고 있다. 맞벌이 부부세대, 학업을 강요하는 가정에서 자라나는 가운데 이에 받는 스트레스 ,학
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사회성 발달뿐만 아니라 정서 능력 발달을 위해서도 매우 중요한 시기이다. 유아기에는 자신과 타인의 정서와 정서경험에 대한 이해가 증진되고 자신의 감정을 조절할 수 있게 된다. 이러한 정서는 사회성 발달의 기초를 형성하고 유아가 자
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1. 게임에 대한 스스로의 통제력을 기를 수 있도록 한다.
2. 개인의 사회적응력을 향상시키고, 또래집단과의 긍정적인 관계를 수립한다.
3. 학생의 본분에 맞는 역할수행을 하고, 사회의 일원으로서 올바른 기능을 할 수 있도록 한다.
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사회성 발달 특징과 또래 관계의 특징
(3) 친 사회적 행동
2. 또래 관계측정 도구 개발 가능에 대한 이유
(1) 만 3세부터 또래 관계가 형성되기 시작함
(2) 놀이를 기반으로 한 검사 도구 개발
<공통문제 2번>
1. 검사 내용
(1) 공감과 감
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발달
1) 체중과 신장
2) 두뇌 발달
3) 치아의 발달
II. 유아기의 인지발달
III. 심리사회적 발달
1. 사회성 발달
2. 우정
3. 공격성
4. 유아기의 발달과제
1) 긍정적인 애착관계 형성
2) 언어능력의 획득
3) 대소변 가리기
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사회적 자아개념(3가지범주)
쿨리: 면경자아, 미드: 사회적 상호작용
*자아개념과 자아존중감의 차이점: 자아개념은 인지
적 측면 자아존중감은 감정적 측면
266 자기효능 자기통제 안함
5)사회성 발달
(1)학교와 사회적 발달
-발달의 모든 면에
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사회성 기술지도 메뉴얼리뷰|작성자 마산이비인후과
- 노경란 / 2014 / 사회성 향상 프로그램 친구야, 놀자 / 학지사 scholar logo
- 이소현 / 2011 / 특수아동교육 / 학지사 scholar logo
- 유은영, 조은경(2020), 특수교육학개론, 한국방송통신대학교 출판
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