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6) 정확한 시범과 설명
7) 최대한의 안전 보장
8) 협동을 통한 경쟁
9) 과정의 중요시
3. 놀이가 아동의 행동에 미치는 영향
1) 심신의 건강 증진
2) 잠재적 능력의 개발
3) 관계의 개선
4) 예방적 치료
5) 문화에 대한 안목 신장
Ⅸ. 결론
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사회성 발달의 평가 및 보완으로 원적 학급과 특수 학급에서 아동의 행동과 태도를 관찰 기록하도록 하였다. 원적 학급의 담임교사는 매달 마지막 주에 개인별 평가 내용을 특수 학급 교사에게 전달하였고 특수 학급 담임교사는 매일 아동 행
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기술의 발달
Ⅲ. 유아기의 사회성발달
Ⅳ. 유아기의 운동발달
Ⅴ. 유아기의 유아교육기관
Ⅵ. 유아기의 명화감상
Ⅶ. 유아기의 애착형성
Ⅷ. 유아기의 성심리발달이론
1. 구강기(Oral Stage：0～18개월)
2. 항문기(Anal Stage：18개월～3
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발표수업(발표학습)의 발표력신장지도
1. 발표에 대한 자신감 심어 주기
2. 발표할 재료를 주기
Ⅶ. 발표수업(발표학습)의 수행평가
1. 수행평가의 목표 및 계획
2. 평가 상의 유의점
3. 수행평가 기준
Ⅷ. 결론 및 시사점
참고문헌
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신장 방안 : 초등영어 학습자를 중심으로 = How to develop communicative competence of english learners through sensory plays : With special reference to elementary school students, 강태근, 제주대학교 교육대학원 석사 학위논문, 2000,
3. 놀이 활동이 장애 아동의 사회성과 또
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사회성 발달의 관계를 분석한 결과 자기수용과 인지능력이 높아질수록 사회성도 높아지는 것으로 나타났다. 즉 아동의 자아존중감을 향상 시킬 수 있는 방안을 연구하고 노력을 기울일 때 사회성도 함께 신장된다는 것으로 시사하는 바가 크
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사회성 발달
5세경에는 친한 친구가 분명해지고. 친구를 사귀기 위하여 또래의 비판을 참아내며, 차례를 기다려야 한다는 것을 안다. 보다 구조화된 규칙이 있는 게임을 즐긴다. 신체적인 싸움보다는 말싸움을 더 많이 하고, 욕을 하기도 한다
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사회성이 잘된 아이 가. 약한자를 스스로 돕는 아이
캠프때 나도 울었는데 하룻밤 자면 내일 엄마 만나
나. 우수한 자를 아낌없이 칭찬한다.
동일연령은 열등감과 오만감을 가지게 한다.
천까지 썼어요. 파티를 하여 박수를 받게 한다.
다. 집
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사회성 발달
1. 자아개념 및 타인에 대한 이해의 발달
2. 사회적 행동 발달
1) 친사회적 행동
1/ 1단계
2/ 2단계
3/ 3단계
4/ 4단계
2) 반사회적 행동
3. 성역할 발달
4. 도덕성 발달
V. 유아기 발달에의 사회복지실천 적용(개입
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사회적인 맥락에서 교육 · 보호를 생각 한다”라고 말했다.
참고문헌
영유아심리학(현정환, 231P) 1. 사회화 과정
2. 영유아기 사회성 발달
3. 사회성 발달에 영향을 미치는 요인
4. 전통적 양육에서 현대적 보육으로 변화된 원인
5. 전통
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