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방법을 연구하여 아동의 삶이 더욱 행복해 지도록 아동의 적응과 행동 문제 예방적 차원 뿐 아니라 치료적 차원에서 연구하여 아동의 복지에 기여하는 학문이라고 생각한다. 그렇기에 교육자는 물리적(감각적), 정서적자극, 사회적 환경, 학
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사회 각 분야로 확산되고 있는 추세에서 교육도 예외는 아니다. 최근 교육 수요자들은 학생들이 행복한 삶을 살아가기 위해서 갖추어야 할 하나의 능력인 리더십을 공교육을 통하여 학습하고 그 학습을 통해 리더로써 자신의 삶을 살아가기
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사회는 퇴보할 수도 있다는 점을 간과하였다. 1. 교육의 목적
1) 교육의 사회성
2) 교육의 성장성
3) 교육목적의 유연성
4) 교육의 경험 조정성
2. 교육의 내용
1) 프래그머티즘(pragmatism)
2) 교육원리
3) 듀이의 교육이론
3. 교육의 방법
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사회사업가, 청각임상가, 등 다양한 전문가의 팀 접근이 요구되는 분야이다. 언어장애 아동은 단순언어장애가 아닌 경우 뇌신경 장애 또는 인지, 사회성 문제들이 연계가 되어 심각한 의사소통 문제들을 갖을 수 있다. 언어발달 지체, 조음장
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훈련과 인지 발달에만 너무 치중한 결과 창의력과 자율적 흥미학습 능력을 저하시키게 되고 전인교육이라는 목표에 위배되는 문제점이 생길 것이다.
참고문헌 ·····················································
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방법도 유익한 것 같다! 그러면서 체력을 기르고, 규칙적인 생활을 할 수 있는 몸과 마음을 만들어 직업재활훈련과 가벼운 알바에 도전하는 것이 다음 단계이지 않을까? 그리고 마지막 단계는 취업후의 홀로서기와 결혼이 아닐까?생각해 본다
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사회의 부적절한 이해와, 교육, 훈련과정, 자격증 관리의 미비, 일부 교사의 윤리성 및 능력 부족, 그리고 자율성 침해 등에 있다. 따라서 교직의 전문직적 위상을 높이기 위해서는 교원의 자질 향상을 위한 전직, 현직교육의 강화, 교사의 자
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사회·정서·지적인 환경, 부적절한 영양공급, 빈곤한 환경 등을 들 수 있다.
(2)학습장애아의 특성
인터넷 주소: http://fgmn.new21.org/
-소년소녀 가장 돕기를 목적으로 하는 하이텔 내의 동호회.
5. 한국늘사랑회
인터넷 주소: http://www.nulsarang.co.kr/
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통한 기능분석 방법으로 체계적으로 접근하며, 모범을 보이므로써 성공적인 통합교육 실행에 노력을 기울여야 한다. 제1장 특수아동 교육의 이해
제2장 시각장애
제3장 시각장애
제4장 정신지체
제5장 지체장애
제6장 정서행동장애
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방법
합자연의 원리
직관의 원리
노작 교육의 원리
관리(질서유지·예비활동·습관화)
훈련(도덕적 단결)
교수(문화 유산의 체계적 전달)
조화 통일 지향의 원리
자기 활동의 원리
연속적 발달 지향 원리
-유아교육의 원리)
-진화론적 입장
주
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