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프로그램 개발
- 청소년 자원봉사활동 수요처 개발
- 청소년 봉사자 모집
- 봉사자 면접기관 연결
- 봉사자 교육 및 훈련 - 단조로운 교육 탈피
- 봉사활동의 준비 - 사전답사, 사전협의
- 봉사활동 현장지도 - 지도자는 안내자, 지도자, 조정자
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훈련
1) 농촌청소년 국제교환훈련(IFYE)
2) 농촌청소년 해외연수
3) 농촌청소년지도자 선진국연수
4. 청소년 체육활동 진흥
1) 학교체육의 진흥
2) 생활체육의 진흥
5. 주요업무 추진실적
1) 생활 체육참여 확산
2) 생활체육동호인활동 육성
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훈련으로, 질문을 되물어 생각을 하게 하는 것이 필요하다. 아이들은 해답은 아는데, 그것을 인정받고 싶어하는 욕구가 있다. 그러므로 일단 아이의 생각을 수용하고, 또 생각을 되물어 가는 과정을 통해서 다각도에서 문제를 생각해 볼 수 있
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사회성을 지닌 인간으로 성장시켜야만 하는 과제를 안고 있다. 학부모들에게 자녀를 태권도장에 보내는 이유를 물으면 대부분은 단순히 신체적 단련 때문만은 아니라고 답한다. 그들은 태권도수련을 훈련이 아닌 교육으로 보는 것이다. 즉
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사회연구원 http://www.kihasa.re.kr
한국장애인고용촉진공단 http://www.kepad.or.kr
통계청 http://www.nso.go.kr Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 직업재활의 의의
2. 직업재활의 대상
3. 우리 나라의 직업재활제도의 변천
4. 우리 나라 장애인의 취업실태
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사회성발달에 미치는 영향에 관한 자료에 비해 충분하지 못하지만, 제시된 자료들은 논란의 여지없이 애착형성이 인지발달에 영향을 미치고 있음을 보여주고 있다.
5. 개입 및 예방
최소한 자녀에게 부적절한 영향이 가지 않도록 부모훈련을
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사회성이 조금 부족하여 친구들 앞에서 이야기 하는걸 부끄러워하며 소심한 모습을 보인다.
스스로 하려고 하는 부분이 많으며 정리정돈을 잘 한다.
놀잇감을 가방에 넣어 가져 간다.
언니가 정리 정돈을 잘하여 OO이도 언니의 모습을 따라 잘
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기능과 역할의 재정립과 시설의 종류 재설정
1. 지역사회중심의 재활서비스를 위한 전달체계 재구축
2. 시설 운영 개선 지속 추진
3. 유형별 기능과 역할 재정립 및 재활프로그램의 표준화
4. 자립생활모델 적용방안 마련
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사회성의 발달과 정서의 발달을 위해 지도해야 한다. 그러기 해서 사범은 인간변화를 한 노력으로 지도하고자 하는 목적 의식의 의도성을 가져야 하며 목적에 맞는 계획을 가지고 수련생에게 전인적인 관심과 의도와 계획 속에는 가치 있는
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프로그램에 대한 평가
평가결과는 평소의 활동상황을 누가기록한 자료를 토대로 어떤 요소를 종합하여 문장으로 기록하나? *4
① 활동실적
② 진보의 정도
③ 행동의 변화
④ 특기사항
평가 방법 *4 (253)
① 활동상황 관찰 : 일화기록, 체크리스
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