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사회훈련프로그램의 필요성과 적용방안, 특수교육학연구
이태영 편(1980), 최신 특수교육의 원리, 대구 : 대구대학교 출판부
이효자 외(1996), 특수교육요구학생 진로교육 강화방안, 국립특수교육원
이효자, 장애학생 전환교육
황윤의, 장애학생
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사회적응을 위한 사회기술훈련프로그램, 정신보건과 사회사업 제2집 Ⅰ. 정신분열증의 역사
1. 정신분열증 개념의 변천
2. 정신분열증에 대한 각 견해
Ⅱ. 정신분열증
Ⅲ. 정신분열증의 원인
Ⅳ. 정신분열증의 증상
1. 비현실감
2.
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2) 고령자 취업지원제도
2. 일자리 창출을 통한 노인취업지원제도
1) 시니어클럽 노인일자리사업
2) 노인일자리 창출사업
3) 노인취업지원센터
4) 노인일자리 박람회
5) 노인공동작업장
Ⅶ. 노인소득보장프로그램의 개선방안
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파악하기
2단계 : 문제의 소유자 가려내기
3단계 : 자녀를 돕는 기법의 사용 단계
4. 방법 및 전략
적극적 경청(active listening)
나- 전달법
무승부법 (no-lose method)
5. 부모교육 프로그램 및 평가
(1) 부모교육 프로그램
(2) 평가
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프로그램의 제공
3. 지역사회훈련프로그램의 필요성
4. 부모의 참여와 관련기관과의 협력
Ⅶ. 전환교육(장애, 직업, 특수)의 문제점
Ⅷ. 향후 전환교육(장애, 직업, 특수)의 실천 방안
1. 전환교육을 위한 학교의 역할
1) 교과 지도교사의
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훈련 정책의 문제점....................................................................................13
제5장 우리나라 청년실업대책의 방향.......................................................................15
제1절 일자리 제공 대책...............................................
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사회복지조사론』, 나눔의 집, 2001
김병진, 『사회복지조사방법론』, 법문사, 2006
김치영, 『사회복지조사론』, 교문사, 2007
김훈, 『사회복지조사방법론』, 대왕사, 2006
박석돈, 『사회복지학개론』, 삼우사, 2004 제 1절 관찰의 의의와 장단
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프로그램의 형태와 구조를 파악할 수 있도록 기재
- 프로그램 일정표
진행일정표에 따라 프로그램 내용과 수행방법에서 제시된 내용을 재구성하는 것이다. 진행일정표에 따라 프로그램 매개체, 사회복지사, 클라이언트의 역할까지도 구체
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훈련현황
1. 가족상담실무자의 지식습득방법
2. 가족상담훈련프로그램
Ⅵ. 가족상담과 가계도
Ⅶ. 가족상담과 모자가족
Ⅷ. 가족상담과 가족기능화상담
1. 상담목적
2. 상담 목표
3. 상담목적과 목표의 관계와 통합
Ⅸ. 가족상담과
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이론의 구성 요소
1) 귀인 이론의 구성 요소
2) 귀인의 세 가지 차원
① 원인의 소재(locus of control)
② 안정성(stability)
③ 통제가능성(controllability)
4. 귀인훈련프로그램
5. 귀인에 따른 자기 효능감, 자아개념과 학업성취도
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