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방법(부모훈련, 사회성 증진집단치료, 인지행동치료 등)을 병행하는 것이다. 약물치료는 아동이 고제를 완서하고 주의를 집중하고 보다 조직화된 행동을 하도록 할뿐만 아니라 안절부절못함과 과잉각성을 줄이는데 도움을 준다. 약물 요법만
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생물학적 근건, 신경 손상적 근거
3) 그 외 다른 생물학적 원인
(2) 환경적, 심리적 원인
1) 부모와 가정의 영향
2) 학교와 지역사회
4. 학습장애의 해결방안
1)교사
2)특수교육
3) 부모 훈련과 가정지도
5. 결론 및 나의 생각
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프로그램을 고찰하였다.
조기교육에 대한 이슈는 한국 부모들이 자식 사랑에 대한 편중된 표현으로 계속 문제화 될 것이다. 앞으로 어떤 식으로 국가와 교육계와 부모가 삼박자를 이루어 좋은 방향으로 나가느냐에 달려 있다고 본다. Ⅰ.
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수행한다. 만약 당신의 반에 한 학생이 산만하고 충동적이며, 과제를 제대로 수행하지 못한다면, 이것은 매우 문제가 있는 아이일 것이다. 그리고 이러한 어려움과 함께 학생의 쉽게 흥분하고, 안절부절하지 못하고, 하고 싶은 것을 미루는데
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프로그램 종료 후 3시 10분까지 각 마루에 모여 마침모임가짐
아침프로그램(11시~12시)
월: 부서회의(지난 주 좋았던 점과 나빴던 점, 건의사항 발표)
화: PEPS교육(약물부작용)
수: 사회기술훈련(역할극-사회성 높이는 훈련으로 상황에 맞는 적절
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사회적 치료가 같이 이뤄져야한다. 따라서 아동의 가장 효과적인 치료는 약물요법과 비 약물 요법(부모훈련, 사회성 증진 집단치료, 인지행동치료)을 병행하는 것이다. 약물치료는 아동이 과제를 완성하고 주의를 집중하고 보다 조직화된 행
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방법 1. ADHD(주의력결핍 과잉행동 장애)
2. ADHD(주의력결핍 과잉행동 장애)의 행동특성
3. ADHD의 아동이 나이에 따라 나타내는 행동특성과 전개과정
4. ADHD(주의력결핍 과잉행동 장애')의 진단
DSM-IV 진단기준
조기진단 하려면
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만들겠습니다. 이러한 노력을 통해 저는 학생들에게 항상 최선의 교육을 제공할 수 있는 역량 있는 특수교사가 되겠습니다. 1. 지원동기
2. 성격의 장단점
3. 성장과정
4. 생활신조 및 가치관
5. 입사 후 포부 및 직무수행 계획
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훈련(skills training strategies) ; 자기 주장 훈련, 문제해결 기술훈련,감정조절을 위한 방법을 통해 사회기술을 익힌다.
→ 친구들이 권하는 술잔을 거절할 자신이 없다 : 거절할 수 있는 자기 표현능 력을 키운다.
- 사고 틀의 재구성 (cognitive refram
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방법 개선에 활용한다.
실기 평가, 관찰, 학생의 자기 평가, 학생 상호간의 평가, 포트폴리오 등 다양한 수행 평가 방법과 도구를 활용한다.
평가의 결과는 학습 지도 계획과 지도 방법 개선에 활용한다.
Ⅸ. 결론
우리 나라 제 7차 교육 과정에
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