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개인과 비도덕적 사회’라는 말로 표현하고 있다. 도덕적 개인들이 모여 있는 사회에서도 비도덕적인 사회정책이 나올 수 있다는 것이다. 개인윤리와 구별되는 사회윤리를 따로 제창하게 된 주된 계기는 사회정책이나 사회제도에서 유래하
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사회윤리적 도덕교육이 사회윤리학적 지식과 안목을 갖게 하는 데 있다면, 도덕교육이 사회질서의 이념으로서 이데올로기 문제에 적극적 관심을 갖고 교육의 내용으로 삼는 것은 지극히 당연하다. 따라서 정의로운 개인을 육성하는 도덕교
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인터넷의역기능문제해결어렵다
물론인터넷의문제가교육이나홍보로만해결되리라기대할수없다.한사이버수사관의말처럼도적놈에게윤리를가르치는것은정말어려운일이기때문이다.사실자살,폭탄사이트와같은반사회적인장을열어놓고대단한
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저, <사회 윤리학> 나남출판사 1993
박병기, 추병완 저, <윤리학과 도덕교육> 인간 사랑 1996
고범서, <변혁기의 사회 윤리> 한림대학교출판사 1986
고범서, < 포스트 모던 시대의 사회 윤리> 小花
그 외 인터넷 자료 없음.
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교육학회, 1998
황경식, 덕의 윤리에 대한 찬반 논변
W.S.사하키안 저, 송휘칠·황경식 공역, 윤리학의 이론과 역사 Ⅰ. 사회윤리의 특징
Ⅱ. 사회윤리의 이념
Ⅲ. 사회윤리의 주체
Ⅳ. 사회윤리와 종교윤리
Ⅴ. 사회윤리와 개인윤리
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교육의 초점으로 삼아야 할 것이다.
Ⅷ. 향후 도덕성의 제고 방안
첫째, 개인윤리적 접근에서 중요한 것은 바로 가정과 학교 그리고 사회에서의 체계적이고 다양한 도덕성 확립을 위한 교육을 통해 우선 개인 각자의 도덕성을 함양하여 올바
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사회
2. An Interpretation of Christian Ethics.
3. The Nature and Destiny of Man
4. Faith and History
5. Creative Minds in Contemporary Theology 1. 서론
2. 라인홀드 니버의 사상의 개요
1) 인간관
2) 구원관
3) 역사관
4) 윤리관
3. 인간관의 교육적 의의
1) 인간관의 중
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INTERNET CRIME COMPLAINT CENTER www.ic3.gov
ITFIND www.ITfind.or.kr
인터넷통계정보검색시스템 http://isis.nic.or.kr/
한국정보문화진흥원 https://www.kado.or.kr/
사이버범죄연구회 http://user.chol.com/
사이버 테러 대응 센터 : http://www.ctrc.go.kr/
정보통신 윤리위원회 : http:
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윤리세미나 자료집, 정보통신윤리위원회
한국형사정책연구원(2000) - 사이버경찰에 관한연구 사이버범죄의 규제를 중심으로 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 인터넷(온라인) 불건전정보의 개념
1. 불건전정보
1) 국가적 법익을 침해하는 정보
2) 사회적 법
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사회복지현장실습의 이해
가. 현장실습의 목적
나. 현장실습의 중요성
2. 사회복지현장실습의 영향요인
가. 실습생 개인요인
나. 실습기관 요인
⑴ 기관의 일반적 조건
⑵ 기관의 실습환경 구성기준
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