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분류
2) 공직임용
3) 공무원의 권리
4) 공무원의 의무
2 공무원의 관리 기구
1) 종합 관리 기구
2) 부문 관리 기구
3.공무원 교육훈련
1) 교육훈련 조직체계
2) 현행 공무원 교육훈련 추진전략의 특성
<중국 교육훈련 전략이
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3-10> 소매업 등 유통업 분야 소상공인 사업체수 추이------70
<표 3-11> 대형마트 등 의무휴무 시행 현황--------------------73
<표 5-1> 전라북도 경제통상진흥원 현황-----------------------102
<표 5-2> 전주시 소형유통업체 개선 방안----------------------103
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사회규범 및 의식 등을 포함하는 폭넓은 개념으로 접근하고 있다. 즉, 경제적 성장을 위한 인력수급뿐만 아니라 사회적 신뢰와 문화발전 등 사회적 자본(social capital)형성을 위한 정책으로 보고 있다. 이는 인적자본과 사회적 자본을 결합한 폭
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자본과 사회적 자본을 소유하고 있다. 나의 인간자본(지식, 기술 및 특징 등)은 무엇인가? 나의 사회적 자본(가족, 동료나 친구관계, 인맥 등)은 무엇인가? 그 특성이 무엇인지에 따라서 세상에 대한 나의 경쟁력은 달라지게 된다.
인적자원의
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남녀간 연령 및 학력 등의 노동력특성과 전직장 임금소득, 실업기간 등의 차이를 동일하게 조정해 주더라도 남녀간 의중임금의 격차는 완전히 해소되지 않는다는 사실이다
Ⅹ. 노동시장(노동환경)과 단체교섭구조
?. 결론
참고문헌
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증진 추구
2. 평생교육 기회 확대와 균등화 추구
3. 평생교육을 통하여 종합적인 인적 자원 개발 정책 추구
4. 평생교육의 시스템화 추구
5. 평생교육의 지역화 추구
6. 평생교육의 연계화 추구
7. 평생교육의 정보화를 추구한다.
8. School to W
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사회적 실상
4) 세계화가 임금율에 미치는 영향
(2) 세계화가 산업복지에 미친 영향
1) 산업복지의 개념과 내용
2) 세계화와 각국의 노동개혁 실제
3) 한국의 산업복지체제
4) 산업사회에서의 세계화의 긍정적인 측
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경제 대두와 그 특징
1. 미국 경제의 장기 침체와 기업경영의 혁신노력
2. 신경제(지식경제)의 도래와 그 특성(지식노동자에 의한 지속적 혁신)
2.3. 신경제(지식경제)하의 노사관계
1.지식근로자와 유연기업조식
2. 거대기업의 변화
3. 자본
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개념
Ⅲ. 평생교육(평생학습)의 특성
Ⅳ. 평생교육(평생학습)의 내용
Ⅴ. 평생교육(평생학습)의 범주
1. 통합차원에서의 범주
2. 평생교육 내용상의 범주
3. 평생교육 기관의 범주
Ⅵ. 평생교육(평생학습)과 사회교육
Ⅶ. 평생교육
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사회적 책임
I. 경영자 책임의 의의
II. 경영자의 사회적 책임의 내용
1) 기업유지 및 존속에 대한 책임
2) 이해자집단에 대한 이해조정책임
3) 후계자의 양성에 대한 책임
4) 지역사회의 공해에 대한 책임
5) 종업원의 인간적 만족에 대
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