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개인적 변화와 사회적 변형을 위해 노력하는 기독교 신앙인의 모습을 형성하도록 도움을 줄 수 있도록 하는 것이 필요할 것이다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교육과정의 구성 분석
1. 목표 분석
2. 내용 분석
3. 교수방법 및 평가 분석
Ⅲ.결론
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대한 새로운 지식과 개념을 갖게 하는 단계이다.
㉣4단계: 기술 익히기 단계
이 단계는 이론적 개념을 정리하는데 그치지 않고 문제해결에 적합한 양육기술을 발견해서 적용해 보는 단계이다. 문제에 대처할 방법을 제안하고 적용하도록 격
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, 동문사, 2002
부모교육의 이론과 실제, 유안진 김연진, 동문사, 2003
부모 교육의 이론과 실제, 오영희, 동문사, 2003 ◆ 민주적 부모교육이론의 목표
1. 민주적 양육방식 이론
2. 부모 - 자녀관계에 대한 입장
3. 부모교육의 원리
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정리 좀 도와줄래?
동생: 물론이지, 내가 청소해서 깔끔해진 거실 보면 기분 좋더라고.
본인: 너는 부엌 청소가 더 좋을 줄 알았는데, 거실도 괜찮아?
동생: 응, 거실이든 부엌이든 상관없어. 너랑 같이 하면 더 재밌어지니까!
본인: 고마워. 그
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정리 및 느낌을 기록하여 서평을 하였다. 그런데 이 책을 평했다고 하기보다 하나의 영성이라는 주제로 이어지는 각각의 짧은 글들을 읽고 생각해보는 좋은 시간이었다고 생각한다. 물론 책이 이와 같은 방향으로 쓰여지기는 했지만 말이다.
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사회적으로 아동학대, 방임, 성추행 등 아동관련 문제가 많이 발생한다. 더 큰 문제는 학대나 방임의 경우 친부모에게 당한다는 것이다. 이것은 그들 가정만의 문제라고 보기엔 무리다. 그 부모들을 그렇게까지 만든 사회의 책임도 크다. 그들
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보고서의 전체를 매듭지어야 한다.
보고서에서 설명을 하지 못했지만 그 보고서의 범위 밖에서 연구할 가치가 있거나 계속해서 연구해야 할 문제점을 제시하기 위해 결론에서 ‘남은 문제’나 ‘전망’ 또는 ‘제언’등을 사용할 수 있다.
3.
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문제에 대한 관심을 유발시키고, 문제를 명료하게 하여 가능한 해결책을 제공한다는 점이다.
-단점 ; 역할극은 기대목표를 달성하기 위한 수단보다 목적으로 여겨질때 비효과적일 수 있다. 효과적인 역할극은 대개 짧다 만약 너무 오랫동안
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문제혜결
4) 종료단계
5) 오리엔테이션단계
60. 사례관리에 대한 설명으로 맞는 것은?
1. 월세와 레미는 임상사례관리 용어를 사용하였다.
2. 사례관리자는 클라이언트에게 서비스를 연계, 제공하기만 하면 된다.
3. 클라이언트체계 중심의 사례
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대한 관찰
4)학생에게 개인적인 연락(숙제, 결석한 학생, 생일맞이한 학생)
5)학생이 이해하지 않은 것을 다음 시간에 다시 강조할 것인가?
6)언제 학생의 주의집중이 가장 산만했는가? 그 이유는?
7)언제 학생이 제일 흥미 있게 공부했나? 그 이
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