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개념과 시대 구
2. 사회, 경제, 사상적 배경
(1) 산업혁명
(2) 구빈제도의 모순
(3)자유방임(Laissez-Faire)의 정책사상
(4)공리주의의 영향
3. 내용과 특징
(1)구빈법조사위원회의 설치와 보고
(2) 신구빈법의 성립과 시행
(3)신구빈법의 효과와
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사회 복지실천 모델은 로스만의 지역개발, 사회계획, 사회행동 등으로 분류되었으나 웨인과 갬블은 1990년대 이전까지 지역사회 복지실천 방법들에 대한 종합적인 검토를 통해 8가지 유형으로 세분화 하고 있다. 지역사회 복지실천모델의 다
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사회과 교육과정의 지역화 및 지역학습
1. 지역화의 의미와 한계
1) 지역화의 의미
2) 지역화의 한계
2. 사회과 수업의 원리와 지역화 교육의 유형
1)이해의 원리에 입각한 지역화 수업
2) 사고의 원리에 입각한 지역화 수업
3. 지역화 수업
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사회복지를 위한 재정동원 방식
11. 한국 교회의 사회복지실천의 문제점
(1) 인식의 문제
1) 지역사회복지에 대한 목회자의 인식 문제
2) 지역사회복지의 동기와 목적의 문제
(2) 지역사회복지의 방법의 문제
1) 지역사회 조사
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배경
1. 기본모델 ; 학교연계통합서비스
1) 목 적
2) 특 성
3) 학교사회복지사의 역할
2. 청소년 문화복지
1) 청소년 문화복지의 개념과 의의
2) 청소년복지와 청소년 문화복지의 관계
3. 청소년복지 실천에서의 지역사회
1) 지역사회의
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개념, 즉 소유권고개념이 원래 어 있지가 1. 서론 1
2. 본론 2
가. 아동의 친사회적 행동 2
1) 문제제기 및 연구목적 2
2) 연구문제 3
3) 이론적 배경 3
가) 성과 친사회적 행동 3
나) 연령과 친사회적 행동 4
다) 사회학습이론
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사회복지실천론. 양서원.
허남순 외. 2007. 사회복지실천 이론과 기술. 도서출판 나눔의 집. 1. 사회복지실천의 지식 기반
2. 통합적 접근의 필요성
1) 통합적 접근의 등장배경
2) 통합적 접근의 개념과 특징
3. 사회체계 및 생태체계
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사회복지발달사, 공동체
최일섭 저, 2013. 지역사회 복지론, 서울대학교출판부
함세남 외, 1996. 선진국사회복지발달사, 홍익제 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 자선조직협회(COS: Charity Organization Society)
1) 자선조직협회의 발생배경
2) 자선조
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배경 및 성장과정
1) 초기의 임상 조사
2) 스트레스와 질병
3) 스트레스와 대처
4)위기이론과 사회복지실천
3. 주요개념
1)기본가정
2)위기의 개념
3)위기상태
4. 개입원칙
5. 개입과정 및 유형
1)사정단계 (아귈라와 메식의 사정을 위
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사회과의 영원한 과제
2. 참평가 및 수행평가의 등장배경
3. 진정한 수업, 참평가, 수행평가의 개념과 상호 관계
1) 참평가
2) 수행평가
3) 진정한 수업, 참평가, 수행평가의 상호관계
4. 참평가 및 수행평가의 설계와 구체적 형태
1) 참
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