|
사회주의 경제의 기본 목표는 자본주의와 달리 경제적 불평등 해소와 국민 모두의 공동 번영을 실현하는 데 있다. 이 체제에서는 시장의 자유로운 경쟁보다는 정부의 계획과 조정이 경제 운영의 핵심으로 작용한다. 예를 들어, 소련과 중국,
|
|
|
중국은 삼국시대 이전부터 밀접한 우호 관계를 맺으며 서로의 문물을 교환했고 양국은 그 관계가 매우 깊다. 하지만 오늘날 다루는 한중경제관계는 보통 1992년 한중 수교를 기점으로 한다. 중국이 사회주의 체제 선포를 하고서 무역이나 타국
|
|
|
중국정치연구론 (나남출판, 2000)
제임스왕, 현대중국정치론 (도서출판 그린, 1999)
박두복외, 중국의 정치와 경제학(박영사, 1992)
정천구, 중국의 테크노크라트 충원과정의 성격과 기능 (중소연구, 1994)
이재호, 중국의 행정개혁 (한중사회과학
|
|
|
사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017 사회복지의 이념
I. 반집합주의
1. 사회적 가치
2. 정부의 역할
3. 복지국가관
II. 소극적 집합주의
1. 사회적 가치
2. 정부의 역할
3. 복지국가관
III. 페비안 사회주의
1. 사회적 가치
|
|
|
중국경제발전60년에서 개혁개방으로 30년 전과 후로 나눌 수 있다. 30 년간 구 소련 의 시범 따라 많은 정치 운동, 많은 계급적 모순이 있었다. 서적과 구 소련의 계획으로 인하여 시작된 사회주의 경제체제 는 자본주의 시장경제가 어려움을 주
|
|
|
사회주의체제가 성립할 때 농업, 공업, 사회단체 등 다양한 분야를 세밀하게 조망한 점에 놀랐다. 한 사회에 대해 정치, 경제, 당, 군사, 지방통제, 생산체제 등 포괄적으로 전체적, 체계적으로 서술해 일반 인민과 관계되는 농업, 공업의 변화
|
|
|
사회주의 신인이 배양
6. 교육과 생산노동의 결합
3. 논의
1. 개획 경제하의 교육과 개혁개방이후 시장 경제하의 교육의 차이문제
2. 개혁개방이후 사회주의사상, 이년교육의 문제
3. 정통마르크스 레닌주의의 변용과 중국교육 변동
|
|
|
중화주의는 많은 방해가 되는 요소일 것이라는 것이 내 생각이다. ꊱ 개론(開論)
ꊲ 중국이론가들의 공통점 - 실사구시(實事求是)정신
ꊳ 모택동 - 중국을 혁명시킨 지도자
ꊴ 등소평 - 현실적응적 사회주의자
ꊵ
|
|
|
주의 연구회' 등이 생겨 그들의 이상을 일반인들에게 전파하는 매개체 역할을 담당하였다. 결국 5ㆍ4운동은 그 출발 동기와는 달리 사회주의 정권성립의 배경적 역할을 담당하게 된다. 중국 공산당은 1921년 7월에 창립되었다. 먼저 중국 공산
|
|
|
체제 변화의 긴박성에 대한 경종으로 인식하고 체제 개혁에 나서야 할 것이다. 제 1장 서론
제 2장 러시아의 체제전환과 지배엘리트의 성격 변화
제 3장 중국의 체제 개혁과 지배엘리트의 성격변화
제 4장 독일 통일과 동독 지배엘리트
|
|
메뉴펼치기
