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이론적 배 경
1. 매스미디어의 개념
2. 매스미디어의 기능
3. 수용자 이론
4. 수용자로서의 청소년
4-1. 청소년의 개념
4-2. 청소년기의 특징
4-3. 매스미디어 수용자로서의 청소년
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기관 : 취학전, 학교, 성인의 정치사상교육이 있음
- 취학 전 : 주로 가정에서~, 그리고 유치원(2년간 160시간 13%, 어린시절이야기..)
- 학교 : 인민학교(정치사상교육의 본격화시기, 위에 있는 내용과 동일하니까 그거 외움 된다!^^)
중등학교(이것
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개최시점 / 기간 / 주기 현황
4. 운영주체 현황
5. 축제의 소재 현황
Ⅳ. 청소년축제의 현실태와 문제점
1. 현황을 통해 본 청소년 축제의 현실태
2. 청소년축제의 문제점과 한계점
Ⅴ. 청소년축제 활성화를 위한 방안
1. 청소
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개최시점 / 기간 / 주기 현황
4. 운영주체 현황
5. 축제의 소재 현황
Ⅳ. 청소년축제의 현실태와 문제점
1. 현황을 통해 본 청소년 축제의 현실태
2. 청소년축제의 문제점과 한계점
Ⅴ. 청소년축제 활성화를 위한 방안
1. 청소
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이론
① 전사회적 단계 : 최초의 단계, 영아, 자신의 욕구충족만 관심
② 통합적 단계 : 최종의 단계, 극소수의 성인들, 자아정체감 확립
○ 배일런트(Vaillant)의 성인기 적응이론(방어기제 내용)
① 정신병적 기제 : 부정하고, 망상적으로 투사하
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개인-사회적 행동
3) 놀이
8. 정상적 성장발달과 관련된 문제에 대한 대처
1) 배변훈련
2) 형제 간 경쟁
3) 분노발작
4) 거부증
5) 퇴행
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
Ⅴ. 용어정리
Ⅵ. 부록
1. 유아의 성장발달
2. 이론별 단계 정리
3. 한
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개입과 역할
IV. 의약분업에서의 의사들의 세력화 과정과 정부의 대응
1. 시동기에서 갈등기까지의 특징(1997-1999.11)
1) 정치논리
2) 의약품 실거래가 상환제 실시
2. 의사집단의 1차 파업 기간(1999. 11 - 2000. 6)
3. 의사집단의 2, 3차 파업기간(20
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개별적 보호를 기대하기가 곤란. 이러한 시설의 주거환경은 성장기에 있는 시설아동의 성격 형성에 매우 부정적 영향. 또 일부분의 시 설은 지역사회와 격리된 외딴 곳에 소재 하여 시설아동과 종사자의 정상화 및 사회화의 장애요인이 됨.
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7. 일차적인 사회화를 위한 과제들
8. 유아기 심리사회적 발달
9. 또래와의 관계
Ⅳ. 인지발달
1. 피아제의 전조작기 사고
2. 개념발달
3. 창의성 발달
4. 정보처리 이론
5. 인지발달에 영향을 미치는 요인
[결론]
[참고문헌]
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이론에서 행동에 영향을
미치는 인지적 요인의 역할을 설명하려는 접근 방법이다.
⑤ 조작적 조건화는 개 실험에서 보는 바와 같이 반응적 행동을 설명하려는 접근 방법이다.
2. 행동주의 치료에 공통적으로 적용되는 기본가정과 특성으로
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