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개방 처우(사회적 처우) - 개방시설, 외부통근제도, 귀휴제도, 주말구금제, 중간처우의 집
③ 사회내 처우(비시설 처우, 지역사회 교정)
- 보호관찰제도(사회봉사명령 및 수강명령), 가석방제도, 갱생보호, 전자감시 1. 기초이론소개
2. 범
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기관 및 민간자원(민영교도소,민간인 자원봉사 등)이 활용을 통한 민간인 참여가 확대되고 있다. 범죄인의 처우에 대한 이론 검토
1. 들어가며
2. 범죄인처우의 형태
3. 범죄인처우의 기본원리
4. 행형법의 처우개념
5. 처벌의 개별화
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성
4. 페다고지와 엔드라고지의 특성 비교
1) 자아개념
2) 학습경험
3) 학습의 준비도
5. 페다고지와 엔드라고지의 비교를 통한 평생교육의 특성
1) 사회화의 보완
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성폭력&order=1&order_direct=desc&cate_div=main&&curPage=1
- 아동 성폭력 개념
http://www.child1375.or.kr/data/faq/list.asp
http://blog.naver.com/aeolis?Redirect=Log&logNo=110097023396
http://korea.kr/newsWeb/pages/brief/categoryNews2/view.do?newsDataId=148700178&category_id=gigo_news§ion_id=gigo_
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개념
2) 자아 존중감
3) 자기 효능감
4) 자기통제
5) 사회인지와 타인이해
2. 정서의 발달
3. 도덕성 발달
1) 인지발달이론
2) 사회학습이론
3) 정신분석이론
4) 도덕성 발달과 영향요인
4. 친사회적 행동
1) 이타적 행동
2) 감정이입
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역할 모델
접근법에 따라 전문가, 권위적 인물, 촉진자
집단 활동이나 프로그램의 디렉터
초점
스트레스적 경험에 대처할 수 있는 능력
의사소통과 상호원조
개인학습
학습을 위한 집단의구조화
접근법에 따라 성원이나 집단에 초점
집단경
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이론
Freud(1933)는 인간의 성격구조는 핀초아와 자아. 그리고 초자아로 구성되어 있다고 하였는데, 도덕성 발달은 초자아의 발현을 통해서 이루어진다고 보았다. 초자아는 남근기에 발생하는 오이디푸스 콤플렉스를 해결하는 과정에서 형성된
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1. 구조주의
2. 문화주의
Ⅲ. 학교교육의 계급재생산 기능
1. 아비투스
2. 문화적 아비투스
3. 문화자본
Ⅳ. 상징적 폭력이론
1. 교육적 행위
2. 교육적 권위
3. 교육적 일
4. 교육체제
Ⅴ. 결론
참고문헌
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역할
(2) 정서 및 사회성 발달을 위한 부모역할
(3) 지각 및 인지발달을 위한 부모역할
(4) 언어발달을 위한 부모역할
2. 민주주의 부모교육이론과 인본주의 부모교육이론에 대해 각각 설명하고, 유아교육기관에서 부모교육에 적용할 수 있
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성연, 김상희 외 저, 부모교육(자녀와의 진정한 만남을 위한), 교육과학사 2014
김정미, 이원영 저, 예비부모교육(대학생을 위한), 학지사 2011
연미희, 김진숙 저, 부모교육 이론과 실제, 동문사 2009
유은정, 김혜연 외 저, 부모교육, 양성원 2012&nbs
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