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이론과 실천, 학지사, 이순형외 공저
보건복지가족부 통계자료
통계청 통계자료
2007년 국민기초생활 보장법 일부개정법률|작성자 위하는삶 목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 소년소녀가정 지원 사업의 개념 및 목적
Ⅲ. 발전과정 및 현황
Ⅳ. 소년
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III. 요가와 신체적 질병
-「하타요가를 중심으로 한 건강과 치유」을 중심으로
IV. 요가와 정신적 질병
-「성인여성의 요가 참여와 정신 건강에 관한 연구」 를 중심으로
V. 결론
- 개인적인 견해와 느낀점
VI. 참고문헌
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성
Ⅱ본론
1.유아 사회교육의 이론과 내용
(1)유아 사회 교육의 정의
1)협의의 정의
2)종합적 정의
(2)유아 사회 교육의 목표
(3)유아사회교육의 접근 방법
1)중심원적 접근과 나선형 접근방식의 교육과정
2)교
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이론
2. 부모양육행동
1) 볼드윈과 동료의 분류
2) 바움린드의 분류
3) 르매스터즈의 분류
Ⅲ. 부모자녀관계에 영향을 미치는 아동 · 가족 · 사회적 환경
1. 아동의 특성
2. 가족환경
1) 가족의 경제적 자원
2) 부모역할의 질
3) 가족의
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역할을 준비하기 위해 할 수 있는 일들은 ①행동과 사람의 유형에 따라 개인의 성향, 이론적 경향, 인내수준을 완전히 알기 ②선별과 판별에 사용되는 특정 도구 및 측정과 친숙해지기 ③판별 절차에 적용되는 주와 지방 법규에 대한 지식 갖
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성
1. 개인적 측면에서의 필요성
2. 사회 및 국가적 측면에서의 필요성
3. 학부모 측면에서의 필요성
Ⅴ. 진로교육(진로지도)의 내용과 방법
1. 진로교육의 내용
1) 직업적 역할과 자아인식
2) 일의 세계에 대한 인식
3) 의사결정 능력의 함
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이론』, 현실문화연구, 1994p Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 모더니즘과 포스트모더니즘
Ⅲ. 디즈니랜드가 말하는 포스트모던
Ⅳ. 혼성모방
Ⅴ. 팝아트
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개혁
1. 지식사회의 도래에 부응하여 행동화할 수 있는 고등교육발전지표 제시
2. 고등교육체제 및 여건의 지속적인 조정·개편
3. 대학 자체의 관리체제 개혁 가속화
4. 교학체제 개혁의 가속화
5. ‘고급창조성 인재기지’ 건설
6. 211공정
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사정
3. 기획
III. 개입계획 수립과 자원개발
1. 개입계획
2. 자원 확인과 개발
IV. 클라이언트와 서비스 체계와의 연결
V. 점검과 재사정
1. 점검
2. 재사정
VI. 평가
VII. 기관의 조정
VIII. 상담
IX. 치료
X. 옹호
* 참고문헌
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이론
I. 일반적 특징
II. 인간의 의식수준
1. 의식
2. 전의식
3. 무의식
III. 성격의 구조
1. 원초아
2. 자아
3. 초자아
4. 원초아, 자아, 초자아의 상호작용
IV. 인간의 본능
1. 삶의 본능
2. 죽음의 본능
V. 불안
1. 현시적 불안
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