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상담을 할 수 있도록 한다.
(이때에는 진로를 위한 진학상담도 포함되어진다.)
- (교사)상급학교 진학과 관련하여 학교선택, 계열선택, 학과 선택 등을 도울 수 있도록
한다.
- (교사) 상담한 자료를 정리하여 학생들에게 나누어 준다.
* 내가
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연구목표
선정된 두 학교의 생활지도의 현황을 조사
결과분석 - 인지적, 행정적, 감정적 측면
선정된 두 학교의 양상 비교·분석
비교 결과를 바탕으로 대안 제시 연구목표
이론적배경 및 선행연구조사
연구내용
연구분석비
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상담실이 중요한 역할을 할 것이라고 생각된다. 학교단위 또는 지역단위 상담실이 중심이 되어 전문적인 상담활동으로 아동의 성장을 도와주면서 교육현장을 바탕으로 한 아동 이해 자료와 생활지도 프로그램을 구안하고 교사연수를 담당한
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지도
여섯째로 전체 교사의 생활지도 인식전환을 위한 정기적인 학교별 상담교사 주도 연수
일곱째로지속적인 개선 발전을 위한다양한 형태의 종합 학생생활지도 프로그램 평가
여덞째로생활지도 책임교사 대상 도교육청 주관 정기적·지
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상담이라 생각하며, 그 상담의 세부적인 과정이 심리치료와 생활지도라 생각한다. 그러나 앞서 말했듯, 상담에 대한 이미지가 긍정적인 방향으로 개선이 되고 있다곤 해도 그렇게 좋지는 못하기 때문에, 사람들이 적극적으로 받을지는 잘 모
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상담 프로그램, 교육과학사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 진로상담의 중요성
Ⅲ. 진로상담의 목적
1. 자아개념의 구체화
2. 일과 직업세계에 대한 이해 증진
3. 진로계획에 대한 책임감 고취
4. 의사결정 능력의 신장
5. 협동적인 사회생활을 위한 인
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상담의 개발과 함께 홍보에 힘써 학생들이 좀더 적극적으로 사이버 상담에 임할 수 있도록 이끌어야 할 것이다.
참 고 문 헌
강갑석. 미래 사회를 대비하는 진로교육 지도방안. 부산교육, 1997.
김계현외 5인 공저, 학교상담과 생활지도, 학지
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생활가정 아동의 정서조절 능력증진을 위한 집단 상담프로그램 개발 및 효과검증 / 손경숙 서울여대 대학원
-그룹홈 아동의 생활 적응에 관한 연구 / 신정숙 원광대 행정대학원
-네이버카페- 사회복지사 정보센터// 아동시설보호사업의 현황
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생활지도의 기본방향
Ⅵ. 학교생활지도의 생활습관지도
Ⅶ. 학교생활지도의 소비생활지도
1. 경제 지식 습득에 필요한 효율적인 프로그램을 구안하여 연간지도 계획을 수립한다
1) 목적
2) 실천 방법
2. Internet을 활용 ‘나의 경제노트
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상담프로그램이 노숙자의 자기 효능, 자아존중감, 우울과 희망에 미치는 효과, 경북대학교 박사학위 논문, 2001
김계현, 학교상담과 생활지도, 서울 : 학지사, 2000
경상남도교육청, 인성교육을 위한 집단상담프로그램, 마산 : 경청인쇄문화사, 19
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