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학의 재생산기술
1. 체외인공수정(In-vitro-Fertilisation)
2. 유전자진단
3. 배아 줄기세포 연구(Embryonale Stammzellforschung)
Ⅱ. lgY의 생산기술
Ⅲ. 의료용 단백질의 생산기술
1. Cytokine 및 관련 단백질
2. 단클론항체
Ⅳ. 박테리오신 생산발효기
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학, 선진문화사, pp. 107～113(2001)
5) 김종만 : 낙농 자원학. 선진문화사, pp. 566～572(2001)
6) 김영교, 김영주, 이현욱 : 우유와 유제품의 과학, 선진문화사, pp. 334～337(1979)
7) 소명환 : 액상 요구르트의 제조시 발효지연과 Na-Caseinate 분해물의 첨가에
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학문이다. 물론 정확한 예상은 불가능하다. 그러나 과거를 분석할 때-그리고 분석할 때만- 우리는 우리가 현재 처해있는 상황의 본질을 좀 더 명확하게 이해할 수 있다. 이러한 관점에서 리오 휴버먼의 『자본주의 역사 바로 알기』는 자본주
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학문이다. 물론 정확한 예상은 불가능하다. 그러나 과거를 분석할 때-그리고 분석할 때만- 우리는 우리가 현재 처해있는 상황의 본질을 좀 더 명확하게 이해할 수 있다. 이러한 관점에서 리오 휴버먼의 『자본주의 역사 바로 알기』는 자본주
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학기술정책동향, 1996
현병환, 바이오 의약산업의 현황과 전망, 제약산업정보 통권 32호, 1998 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 생명공학기술의 정의
1. 생명공학(Biotechnology)
1) 전통생명공학기술(Old Biotechnology)
2) 신생명공학기술(New Biotechnology)
2. 유전공학
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생명공학 연구자로 성장하는 데 있어 중요한 자산이 될 것이라 강하게 생각이 드는 바이다. 1. 해당 모집단위 지원 동기 및 졸업 후의 진로와 계획을 기술하시오.
2. 본인의 가치관을 기술하고 그 가치관을 형성하는데 중요했던 경험과
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학 생활은 단순한 학습의 연속이 아니라, 나의 진로와 가치를 설계하는 진지한 시기가 될 것이다. 고려대학교 화공생명공학과에서의 경험을 바탕으로, 나는 환경과 생명, 기술의 조화를 고민하는 융합형 연구자가 되고자 한다. 내게 주어진
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, 보완점, 그리고 불굴의 동기가 삼성바이오로직스 생산부 바이오화학공학과의 요구사항과 완벽하게 일치한다고 확신합니다. 저는 회사의 사명에 기여하고 역동적이고 선구적인 팀의 일원이 될 수 있는 기회에 흥분하고 있습니다.
제 지원서
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학교 재학기간 중 학업에 기울인 노력과 학습 경험을 통해, 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다.
2. 고등학교 재학기간 중 본인이 의미를 두고 노력했던 교내 활동(3개 이내)을 통해 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기
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학술대회에 참가하여 연구 결과를 발표하고, 전 세계 연구자들과의 교류를 통해 시야를 넓히고자 합니다.
- 장기적인 진로 설계
석사과정 수료 이후에는 박사과정 진학도 염두에 두고 있으며, 장기적으로는 지속가능한 바이오산업 기술을 개
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