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법규제정권 등 입법권이나 경찰사범에 대한 재판권은 부여하지 않는 것이 일반적인 통례이다. 경찰은 일반시민을 대신하여 시민의 생명과 재산을 보호하고 질서를 유지한다는 법집행자로서의 시민에 대한 봉사기관이라는 개념으로 조직되
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구제제도 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥8
6.경제윤리를 위한 교회의 임무와 그리스도인들의 실천과제
6-1.경제윤리를 위한 교회의 임무 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥9
6-2.그리스도인의 경제 윤리적 실천과제 ‥‥‥‥‥‥9
Ⅲ.결론 ‥‥‥
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명령통일의 원리
7. 조정의 원리
8. 분업화의 원리
9. 적도 집권의 원리
10. 계선조직
11. 막료조직(참모조직)
12. 보조조직
13. 교육자치제
Ⅵ. 교육행정의 과정
1. H. Fayol의 행정 요소
1) 기획
2) 조직
3) 명령
4) 조정
5) 통제
2. Gulick과 L. U
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법규
1. 의사능력․행위능력2. 대리3. 행위의 형식4. 효력발생시기
5. 의사의 흠결․하자있는 의사표시
(1) (2)
6. 부관
7. 철회․보정
V. 효과
1. 사인의 진의의 존중2. 행정청의 처리의무
(1) (2)
3. 제3자에 대한 행정권 발동요구
4.
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사회국가적(복지국가적)헌법
2. 자유민주주의(민주적 질서)
自由民主主義
民主的 基本秩序
Ⅰ. 민주주의의 의의
Ⅱ. 민주주의의 본질
Ⅲ. 민주주의의 구현방법Ⅳ. 한국헌법과 정치적 기본질서: 민주적 기본질서
3. 법치국가의 원리
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사회가 추구하는 일반적 가치철학인 민주주의라는 행동준거에 의하여 직무를 수행하여야 한다
Ⅴ. 교감의 지도성
1. 학교 경영의 안목을 높여야 한다
2. 교육활동에 관한 고른 관심을 기울여야 한다
3. 학교 경영의 최고 책임자는 교장임
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구제를 위하여 효과적이라고 판단되는 때에 비로서 비권력적행정의 처분성을 긍정해야 할 것이다.
_ 이 경우에도 그의 합리적근거는 법정의 형식적행정처분에 있어서와는 달리 상대방의 구제효과의 충실에 있다고 할 것이다. 이때 원고칙에
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명령 중 하나라는 데 의문이 들 수도 있습니다. 제 생각에는, 저는 그다지 독실한 신자는 아니지만, 어렸을 때부터 생활에 자연스럽게 있었던 종교적인 영향이 아닐까 합니다.)경험사례와 같은 행동을 하였던 것입니다. 이 측면에서 보아도 저
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데이터베이스, 비정형적 문서자료관리를 위한 전자문서관리시스템(EDM) 도구들이 주요 구성요소이다. 그러다 보니 지식관리시스템이라는 것이 결국 기존 정보기술들을 포장만 바꾸어 새롭게 홍보하는 것이 아닌가하는 의문이 제기되기도 한
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법규법률주의(관습형법금지의 원칙, 일사부재리의 원칙), 형벌법규불소급의 원칙, 절대적 부정기형의 금지, 법규내용 명확성의 원칙, 유추해석 금지의 원칙을 규정하고 있다.
특히 일본의 식민통치가 신체의 자유에 대한 가혹한 제한에 기초
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