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시아 미술사는 아직 진행 중이다. 쿨릭, 불라토프, 니무힌, 마카레비치, 소코프 같은 작자들이 여전히 활동하고 있다. 개방이후 젊은 작가들의 자기 정체성 찾기는
바딤 자하로프, <러시아미술사 : 아방가르드에서 모크스바 개념주의까지>
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음악, 산수, 건축, 광학 등 실제적 사물과 관련이 되면서 삶에 도움이 되는 실용적인 과목을 중시하는 경향이 나타난다.
참고문헌
Albert Reble, 서양교육사, 문음사
조경원·김미환·최양미·장선희·정광희 공저, 서양교육의 이해-역사와 사상, 교
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시간 배당기준과 교과내용을 적절히 조정하여 운영할 수 있다.
서명석(1993). 초등교육의 특성분석에 관한 연구.
이학주(1991). 초등교육 이념의 탐색.
우용제, 류방란, 한우희, 오성철(1998). 근대 한국 초등교육연구 (교육과학사) Ⅰ. 초등교육
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서양에서는 \'Left hand lady is not a lady.\'(왼쪽에 있는 숙녀는 숙녀가 아니다.)란 속담이 있을 정도이다. 그러나 차도 옆의 보도에서는 여성이 좌측에 오는 한이 있어도 남성이 반드시 차도 쪽에서 걸어야 한다. 그리고 남성이 두 여성과 함께 갈
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서양 주요 국가들의 대학교육 - 문음사
구글을 통한 하버드대학교 홈페이지 각국의 대학 입시 제도
▶ 미국의 대학 입시 제도
1) 미국 대입제도의 특성
2) 미국의 대입전형자료
3) 대학신입생 심사과정
4) 입학원서의 기재내용
5) 입학
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서양 음악의 단조(短調)와 비슷하다.
를 이어받은 후행곡의 성질을 가진 악곡이라는 사실이 드러난다. 이는 최소한 화태가 지어진 1445년 이후에 생겨난 노래라는 점을 알 수 있다. 결국 정석가가 궁중악장으로 차용된 시기는 고려 문종 이후
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악절차에는 ‘풍입송’ ‘자하동’ ‘금강성’ ‘오관산’ ‘방등산’ ‘정읍’ ‘동동’등의 곡이 군주가 사신들에게 베푸는 연향악으로 채택되었고 이 중 ‘풍입송’은 당시 선비들 사이에서 격조 높은 고상한 음악으로 널리 알려졌다고
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서양정치철학사, 인간사랑, 1992
* 심대섭 / 종교와 사회복지, 원광대학교 출판국, 1993
* 송천은 / 종교와 원불교, 원광대학교 출판국, 2002
* 존 H.힉, 황필호 역 / 종교철학개론, 종교서적출판주식회사, 1980
* 한국종교문화연구소 / 세계 종교사 입
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시오
1) 종합예술의 의미와 기원
2) 종합예술의 역사적 전개
3) 영화가 종합예술로 불리는 이유
4) 영화의 미장센과 공간적 연출
5) 영상 언어와 음악의 상호작용
6) 디지털 기술과 영화의 확장
7) 영화와 다른 종합예술 장르의 비교
8) 종합
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음악
1)진지하게 새로운 인간성을 모색하고 사회나 정치문제에도 큰 관심을 가진다.
르네상스 이후의 문화 예술적 흐름 1.14세기에서 16세기 르네상스와 종교개혁
2.17세기의 과학혁명과 절대주의,프랑스혁명
3.18세기에서 19세기의 산업
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