|
실험방법 및 순서
? 실험방법 및 순서 - - - - - - - - - - - - - - - - 10
▣ 실험결과
? 각대역별 진폭비 비교 - - - - - - - - - - - - - 11~12
? m값의 변화에따른 진폭비의 변화 - - - - - - - - - - 13
? c값의 변화에따른 진폭비의 변화 - - - - - - - - - - 14
|
|
|
23
18. 전자점화제어에 대하여 설명하라.--------------------- 25
19. 전자제어변속에 대하여 설명하라.--------------------- 27
20. 전자제어 조향장치에 대하여 설명하라.----------------- 30
21. 납 축전지의 화학작용에 대하여 설명하라.-------------- 31
|
|
|
23
18. 전자점화제어에 대하여 설명하라.--------------------- 25
19. 전자제어변속에 대하여 설명하라.--------------------- 27
20. 전자제어 조향장치에 대하여 설명하라.----------------- 30
21. 납 축전지의 화학작용에 대하여 설명하라.-------------- 31
|
|
|
2) 꽃가루
3) 애완동물의 털이나 비듬
4) 곰팡이
5) 향수
2. 약물 알레르기
3. 식품 알레르기
4. 접촉성 알레르기
5. 물리적 알레르기
Ⅴ. 알레르기(알러지)의 원인
1. 흡인성 알레르겐
2. 접촉성 알레르겐
3. 물리적 알레르겐
4. 곤충 알레
|
|
|
2004), 환경부
* 환경과 에너지 통권 11호(2003), 바다생태계의 적 ‘해양오염’, 정부의 해양오염방지대책
* http://www.me.go.kr - 해양 환경오염(2003) Ⅰ. 개요
Ⅱ. 해양환경의 특성
1. 해수의 분포
2. 물리적 특성
3. 화학적 특성
4. 생물적 특성
|
|
|
학부모, 학교운영위원회 위원, 산업체 인사담당자, 현장실습업체 담당자 등과 협의하여 1학년 1학기에 작성을 시작하여 1학년 2학기 초에 서명하는 것을 원칙으로 한다.
6. 모듈식 수업이 가능하도록 교육 여건 개선
실험 및 실습실을 모듈식
|
|
|
결과 처리 사례집 제작
2) 수행 평가 문항의 확보
㈎ 인터넷을 활용한 수행 평가 문항의 교류
㈏ 교과 학습 목표에 부합한 수행 평가 문항의 지속적인 개발
㈐ 개발된 자료의 DB화
3) 수행 평가 적용의 장애 요인 점검 및 제거 노력
㈎ 모니터 요
|
|
|
2) 범불안장애에 대한 연구
(3) 강박장애에 대한 연구
2) 치료의 장점과 공헌
3) 치료에 대한 비판: 단점 및 한계
(1) 행동적 관점
(2) 정신분석적 관점
(3) 인간중심적 관점
4) 앞으로의 전망
7. 치료에 대한 발표자의 종합적 소견과 평가
8.
|
|
|
A.루빈 & E.바비(2000), 사회복지조사방법론, 서울:나남출판
2. 김영종, 사회복지조사방법론, 학지사
3. 김종천, 사회복지조사론, 대학출판사
4. 채서일(1992), 사회과학조사방법론(제2판), 서울: 현학사
5. http://www.research.joongang.com
6. http://www.ttest.co.kr
|
|
|
2) 부분 녹음, 녹화
Ⅳ. 수업관찰의 과정
1. 제1단계
2. 제2단계
3. 제3단계
1) 체계적 및 비체계적 관찰법 중에서 선택
2) 계량적 접근 방법 및 질적 접근 방법에서 선택하기
4. 제4단계
5. 제5단계
6. 제6단계
7. 제7단계
1) 동기 유발
2) 학습
|
|
메뉴펼치기
