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4), 스포츠 철학과 윤리학, 서울 금광
신원호, 스포츠 생리학
이천희(1996), 스포츠의 철학적 탐구, 고려대학교 출판부
안용규(2000), 스포츠 미학에로의 접근, 21세기 교육사
운동생리학(2003), 서울대학교 출판부
임완기 외(2000), 운동생리학, 도
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대한 실험
사잇각 를 조정하기 위해 추를 매다는 바퀴살을 바꾼다. 사잇각 는 [rad]에서 시작하여 [rad}씩 줄여 가면서 실험과정 1)~2)를 반복한다. 측정된 토크 크기 가 sin에 비례하는지를 Logger Pro 3로 분석한다.
(3) 실험 장비 및 재료
회전 운동체
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포함하였다. 본 연구에서 예시한 단계적·자율적 5단계 방안의 추진 과정은 다음과 같다
1단계: 도입기반 구축, 탄력적인 토요 수업 활성화(실험교 최소 54개교)
2단계: 기본 여건을 갖춘 자원교를 중심으로 학교 주5일제 부분 도입
3단계: 월 1
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수 있었다.
6. 참고문헌
William F. Smith / 재료과학과 공학 / Mc Graw Hill / P.695~721, P760~763
박준용교수님 / 전자기적특성평가 / 금오공과대학교 / 강의자료 PDF 1. 목적
2. 실험이론
3. 실험 재료 및 방법
4. 실험결과
5. 결론 및 고찰
6. 참고문헌
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2) 실험 결과
3. 사회 과정 이론(Gestalt와 Guba)=사회체제이론
1) 사회과정이론의 등장
2) 겟젤스와 구바의 사회 과정 모형
3) 겟젤스와 셀렌의 학교 체제 모형
4. 의사 결정 이론(그리피스)
1) 의사 결정 개념
2) 의사 결정에 대한 4가지 명제
5.
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학교 수학에서도 개연적 추론에 관한 내용이 많이 포함되어 있음은 분명히 알 수 있었다.
2) 연구 문제 2, 3, 4, 5
연구 문제 2의 실험 결과 개연적 추론 학습-지도가 학업성취도에는 영향을 주지 않는 것으로 나타났으나, 연구 문제 3의 결과 개연
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2) 기능적 의사소통 유형
2. 근래의 비일치적 의사소통 방식을 발동시킨 상황
1) 짐작하기
2) 비위 맞추기
3. 그때 사용한 대처방식, 그리고 그러한 대처방식을 사용한 결과
1) 가족조각 기법
2) 의사소통실험
4. 시사점
Ⅲ. 결론
Ⅳ
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2.60, 조립률 : 2.70)
굵은골재 : 강자갈 (비중 : 2.65, 굵은 골재 최대치수 : 25mm)
슬럼프 : 10cm
공기량 : 4.5%
(2) 배합의 계산
물-시멘트비 : W/C = 215/(300+210) = 42%
잔골재율 및 단위수량의 결정
조건의 변화
수정계산
S/a
W(kg)
주어진 조건에서
37
155
모래의
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41𝜇(No.20),595𝜇(No.30)
4)메스 실린더 : 용량 150~200cc
5)인장시험용 몰드
6)인장시험기 : 하중속도 270±10kg/min
7)온도계 및 습도계
8)흙손
9)습기함.저장수조 : 23±2℃ 유지 가능한 것
10)고무제 스크레이퍼
11)나무망치,마른걸레,대
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용량성
- XL ＞ XC 경우
θ =
tan-1
XL - XC
R
- XL < XC 경우
θ =
tan-1
XC - XL
R
-실험B IT측정
-실험B VAB측정
-실험B IT측정
-실험B VAB측정 1. 실험목적
2. 실험부품 및 사용기기
3. 이론요약
4. 실험순서
5. Pspice
실험43. 직렬 R L회로의 임피던스
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