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학. 서울: 교육과학사
- 김종철(1989). 한국교육정책연구. 서울: 교육과학사
- 김천기(1998). 교육의 사회학적 이해. 서울: 학지사
- 서정화(1995). 교육인사행정. 서울: 교육행정학연구회
- 천세영 외(1999). 정보사회교육론. 서울: 원미사
- 노종희(1992)
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2) 기업
3) 학교
4) 가정
5) 개인
Ⅲ. 진로교육(진로지도)의 필요성
Ⅳ. 진로교육(진로지도)의 목표
Ⅴ. 진로교육(진로지도)의 현황
1. 진로교육 활성화 정책의 실태 분석
1) 7차 교육과정의 진로지도 계획에 대한 이해
2) 학교 진로교육
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4.
2. 이군현 지음, 교육행정 및 경영: 조직이론적 접근, 형설출판사, 1998.
3. 남정걸, 교육행정 및 교육경영, 교육과학사, 1997
4. 정일환, 교육행정 및 교육경영, 대구효가대출판부, 1995
5. 한민석, 신교육학일반, 형설출판사, 2000, Ⅰ. 들어가는
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실험
1. Thorndike의 시행착오학습이론과 효과의 법칙
1) 문제상자
2) 시행착오학습
3) 효과의 법칙
2. Skiner의 조작적 조건형성
Ⅷ. 고전적조건화이론(파블로프학습이론)과 조작적조건화이론(스키너학습이론)의 비교
Ⅸ. 결론 및 시사점
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≪ 사 진 ≫ ≪ 사 진 ≫
［아날로그 타입］ ［디지털 타입］ 테스터기(Tester)의 사용법과 저항 띠 읽는 법
1. 실험 목적
2. 실험 기구
3. 실험 이론
4. 실험 방법
5. 실험 시 주의사항
실험 결과 양식
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대한 예산 투입이 강화될 전망이다.
7. 결론
4차 산업혁명은 디지털, 생물학, 물리적 영역 간의 경계가 없어지고 기술융합이 일어난다. 이러한 변화로 에디슨이 만든 제2차 산업혁명의 세계적인 가전기업인 제너럴일렉트릭은 가전사업을 중국
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대현 외, 교육과정 및 교육평가, 학지사, 2005
◈ 김하준 외, 수행평가의 이론과 실제, 국립교육평가원, 1996
◈ 백순근, 수행평가의 원리, 교육과학사, 2000
◈ 배호순, 수행평가의 이론적 기초, 학지사, 2000
◈ 백순근, 수행평가:이론적 측면, 서울
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수시로 확인하고 공급해준다.
☆ 표준용액을 취할 때는 반드시 사용할 양 만큼 비커에 부어서 사용해야한다
(이유 : 표준용액의 오염을 막기 위해 )
☆ 모든 용액은 3번씩 측정한다. 1. 실험목적
2. 실험원리
3. 실험기구
4. 실험 방법
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(강행구 편저 ==>원운사)
건설교통부제정 콘크리트표준시방서 (사단법인 대한토목학회 ==>운문당)
건설재료시험법(도서출판 한일) 1. 요 지
2. 재료 및 기계 기구
4. 관계지식
5. 주의 사항
6. 실험결과
고 찰
1~6
참 조 문 헌
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2) 전송매체에 의한 분류
3) 액세스 방법에 의한 분류
4) 케이블과 규격에 의한 분류
Ⅳ. ATM-LAN 기술 시스템
1. ATM-LAN이란
2. ATM-LAN 표준화
3. ATM-LAN 제품
4. ATM-LAN의 프로토콜
5. ATM-LAN 구축사례
Ⅴ. 결론 및 향후전망
1. 기술의 표준화
2.
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