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선비의 모델과 개혁이념은 조선 후기에 까지 영향력을 미쳤다는 점 때문이다. 개인의 이익이나 영달을 생각하지 않고 오직 공의(公義)로운 삶을 학처럼 살다간 그에게 좌절은 있었지만 실패는 없었다. 조광조는 조선을 지탱하는 선비정신의
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과정은 가능한 한 공개적으로 이루어져야 한다.
② TV, 신문, 라디오, 잡지 등 모든 언론 매체는 정확한 사실만을 보도해야 한다.
③ 법과 제도는 국민들의 양심과 표현의 자유를 더욱 신장할 수 있도록 계속 보완되어 나가야 한다.
④ 사회 각
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문제1~24번
정답
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즁아 즁아 이 즁놈아 네가 범승인다 도승인다 부쳐의 졔재인다 부쳐의 졔자라 하면 날과 일졍 원슈로다(김일근본)
부모봉양 잘못하고 가장공경 잘못하고 친쳑간의 어물잇셔 이언 구박 만나오면 여한이나 업거이와 내
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한마음 한뜻으로 화합하는 것, 곧 정신적으로 결합하는 것이다.
죽음을 마다않은 오롯한 선비정신 최익현
문명이란 지리적 개념이 아니라 정신적 개념이다.
위정척사에서 정은 유교적 예의문물을 의미하고, 사는 밀물처럼 밀려드는 제국주의
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▲ 백자철화운용문호
ⓒ2003 중앙박물관
그것은 비뚤어진 항아리에서 느껴지는 비대칭의 멋, 삼대가 멸하는 형극 앞에서도 길이 아니면 가지 않던 선비정신에 어울리는 절제의 미, 이 둘의 절묘한 조화. 그리고 우리의 옛 사기장이 간직한
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선비정신이라 할 수 있다.
율곡의 교육방법은 먼저, 학습의 동기에 있어서 학문자체에 흥미와 목적을 두는 내적동기를 중요시 하였으며 둘째는, 학문은 독서를 통하여 성현의 뜻을 준칙으로 삼고 찬지의 이치에 도달하여야 한다고 하였다. 셋
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정신은 선비정신이나 저항정신을 바탕으로 하고 있으며, 志節을 지키면서 살아온 삶과 그의 시는 높은 품격과 雅趣를 지닌다고 할 수 있다. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
2.1 초기 - 목가와 청구원 시대
2.2 중기 - 현실과 역사의식의 시대
2.3
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우리 선조들의 솔선수범과 자기희생 정신은 조선 시대 선비정신에서 면면히 이어졌으나, 혹독했던 일제 시대와 너무 빠른 산업화 과정을 거치면서 그만 그 맥이 끊기고 말았다. 참으로 안타까운 일이 아닐 수 없다. 한시 바삐 우리 사회의 슈
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정신을 중하게 여겼던 선비정신은 이 시대 행정인의 윤리적인 책임의식에 대하여도 시사하는 바가 크다.
5. 실학사상
1) 실학의 사회적사상적 배경
조선조 유학의 통치이념은 공자의 人本主義와 맹자의 性善說을 기반으로 하는 민본주의 내지
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